假如你是李华，班会课上你们进行了以“中学生是否能佩带手机”为题的讨论。请你结合以下材料给英语周报社的编辑写一封信，说明该情况，并附带表明你自己的观点。
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40%学生赞同 |
60%学生不赞同 |
| 理由 |
1.便于同亲友联系； 2.可以上网查资料； 3.空余时间玩玩游戏调节大脑； 4.储存有用信息。 |
1.手机辐射对人健康有害； 2.响铃影响自己和他人学习； 3.属奢侈品； 4  .容易引起相互攀比。 |
注意：1.要包含所有的要点，但不要逐条翻译；
2.字数约100字。
3.信的开头和结尾已写好
词汇：辐射 radiation ；奢侈品luxurious；
Dear Sir,
I'm writing to tell you something about our discussion on the topic“Whether Middle School Students Can Ca
rry M
obile phones (Cell phones)" at the class meeting.
Best wishes.
Yours
Lihua
书面表达
在英语课堂上，你喜欢你的老师上课时只用英语，还是英语汉语兼用？请你围绕“How do you prefer your English classes to be taught? In English only, or in both English and Chinese?”这个话题，写一篇100-120词的英语短文。
注意：1．只选择一种授课形式；2．请以具体事例阐述你选择的理由。
命题、校对 高三备课组
假设你是李越，请给张老师(Mr. / Ms. Zhang)写一封100-120个词的英文信。根据你的情况，告诉老师你希望在英语写作方面得到帮助。你可以希望老师着重纠正语言错误，也可以希望老师在作文结构方面给予指导，并说明你的理由。
注意：1. 信的抬头与落款已给出（不计入词数）；
2. 不得以任何形式透露地区、学校、姓名等真实信息。否则，视为考试作弊。
Dear Mr. / Ms. Zhang,
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Yours sincerely,
Li Yue
书面表达
Study the following cartoon carefully and write an essay on the topic of loving our parents.
Your essay should meet the requirements below:
1. Describe the cartoon and the message conveyed.
2. Draw a conclusion and give your comments on the cartoon.
3. Word limit: 100-- 120 words.
调查显示目前我国公民年人均阅读量还不到有些国家的十分之以， “全民阅读”也连续两年被写入了《政府工作报告》。请以“ Reading Matters”为题，写一篇英语倡议书向English Weekly征文专栏投稿。
要点：1.造成目前现状的原因：没有阅读习惯；过于关注物质利益。
2.阅读的好处：获取知识，开拓视野；利于思考，提高技能；丰富精神生活。
注意： 1.词数100左右；
2.开通欧与结语已为你写好，不计入总词数。
Reading Matters
Dear fellow students,
It is reported that
Thanks for your listening.
假设你是李华，准备参加学校举办的主题为“健康成长”的英语作文比赛。请按要求写一篇短文，主要内容包括：
1.乐观的人生态度； 2.努力学习； 3.参加体育锻炼。
注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
3. 文章的开头已给出不计入总次数。
We all want to grow up happily and healthily, and for this goal we must do several things.