溶液的组成和配制是初中化学中的重要知识，在生产生活中有广泛的应用。
（1）右图为氯化钠、硝酸钾在水中的溶解度曲线。
氯化钠溶液中的溶剂是 。20℃时，硝酸钾的溶解度约为 g。30℃时，硝酸钾的溶解度 氯化钠的溶解度。（填 “大于”、“小于”或“等于”）
（2）某学校化学兴趣小组用不纯的氯化钠固体(含有的杂质CaO)来配制一定溶质质量分数的NaCl溶液，实验的流程图如下：
①溶液A中的溶质为 。
②操作II的名称是 。
③过量稀盐酸加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为 。
阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为O3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
请总结臭氧的有关知识：
（1）物理性质：_____________________________________________________；
（2）化学性质：_________________________________；
（3）用途：_____________________________________________________________；
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊：_______________；
（5）请提出一个缩小臭氧层空洞的设想：_____________________________。
判断下列变化是物理变化还是化学变化。
①矿石粉碎；②火药爆炸；③轮胎爆炸；④金属生锈；⑤铁熔化；
⑥水沸腾；⑦汽油挥发；⑧食物腐败；⑨电灯通电后发光发热；
⑩用高粱酿酒；⑪可燃物燃烧；⑫湿衣服晾干；⑬铜抽成铜丝；
⑭白糖熬成糖块；⑮泥土压成砖坯；⑯冰化成水；⑰燃放烟花爆竹。
属于物理变化的是_________________________________________________；
属于化学变化的是_________________________________________________。
如图是1958年布鲁塞尔世博会标志建筑——原子球，它是由9个铝质大圆球组成，至今保存完好。铝不易锈蚀的主要原因是________(填序号)。
A．铝不会与酸反应
B．铝不会与空气中的氧气反应
C．铝表面的氧化膜具有保护作用
(2)工业炼镁的原理：氯化镁(MgCl2)在通电条件下生成镁和氯气(Cl2)，反应的化学方程式为______________________。
(3)泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理：铁生锈时能吸收________和__________，使食品保持干燥并防止氧化变质。颗粒大小达到纳米级的单质铁在空气中受撞击时，燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为_________________________________________________。
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，
请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为。
（2）每袋该食盐中碘元素的质量mg。
（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为g。
实验题
（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②。
（2）实验室用过氧化氢溶液来制取2瓶纯净的氧气时，要求能随时控制生成气体的速率并节约药品，应选用发生装置收集装置进行组合。该反应的符号表达式为：。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用（填编号）；
该反应的符号表达式为：。
（4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
。
（5）如图H，铁丝在氧气中燃烧，瓶中预先放入少量水的目的是
。
（6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处。
②将注射器C连接到装置A的导管口处。
③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到，表示装置A的气密性良好。