在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是
①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗
③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②④⑤ | D．②③④⑤ |
下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（）
| A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 |
| B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 |
| C．实验中需控制的无关变量有温度、有无O2、培养液浓度等 |
| D．可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）
| A．酒精＋O2→丙酮酸细胞质基质 |
| B．丙酮酸＋O2→CO2线粒体基质 |
| C．[H]＋O2→H2O线粒体内膜 |
| D．H2O→O2＋[H] 类囊体膜 |
某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下图。关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中的气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。下列有关叙述正确的是（）
| A．甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸时CO2的释放量 |
| B．乙组右管液面变化，表示微生物呼吸时CO2释放量和O2消耗量的差值 |
| C．甲组右管液面升高，乙组下降，说明微生物只进行有氧呼吸 |
| D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵 |
如图为酵母菌培养过程中三种量的变化曲线，有关说法正确的是（）
| A．AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体 |
| B．BC段酵母菌呼吸作用的场所只有细胞质基质 |
| C．T1后，酵母菌无氧呼吸生成乙醇的同时还生成水 |
| D．酵母菌种群数量从C点开始下降的原因不只是葡萄糖大量消耗 |
在下列四支试管中分别加入含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞的制备物。经过一段时间保温后，产生CO2的试管有（）
甲：葡萄糖+细胞匀浆乙：葡萄糖+线粒体丙：丙酮酸+线粒体丁：丙酮酸+内质网
| A．甲，丙 | B．甲，乙 | C．乙，丙 | D．丙，丁 |