下列对“民主”的理解中，不正确的是
| A．民主是一种与专制相对立的国家制度 |
| B．统治阶级的民主就是对被统治阶级的专政 |
| C．民主具有鲜明的阶级性 |
| D．实行民主制的国家不存在专政 |
2010年5月10日，国务院副总理李克强与来到玉树地震灾区与群众亲切交谈，询问灾情；在为灾民临时搭建的帐篷里，他关切了解各类基本生活用品的供应和救灾物资发放情况。食品够不够吃、衣物够不够穿、御寒被褥能不能保证，孩子上学问题如何解决，他都一一询问，耐心察看。这充分体现了党和政府
| A．一切相信群众 | B．一切依靠群众 |
| C．一切为了群众 | D．从群众来到群众中去 |
在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c,直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明：
| A．人们难以完全正确地反映客观事物 | B．人们对事物的认识具有反复性 |
| C．真理具有客观性 | D．任何真理都有自己适用的条件和范围 |
右边漫画启示我们
①要立足实践，实事求是
②要坚持理论联系实际的作风
③要以批判精神和创新意识对待周围的世界
④只有实践才是获得知识的途径，盲目读书是无用的
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。《纲要》的制定体现的历史唯物主义观点有
①坚持群众观点和群众路线②意识是客观存在的主观映象
③认识具有反复和无限性④社会意识是社会存在的反映
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”对毛泽东的这句话理解正确的是
①人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成
②认识运动是一种圆圈式的循环运动
③从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升
④真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |