权力是把双刃剑。有效制约和监督权力的关键是
| A．建立健全制约和监督机制 | B．加强政府系统内部监督 |
| C．强化司法机关监督 | D．建立政务信息公开制度 |
“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话反映的人生观的道理是（ ）
| A．奉献与索取是对立的 |
| B．奉献和索取是由个人主观能动性决定的 |
| C．索取是实现奉献的前提和基础 |
| D．人生的价值在于对社会的奉献而不是索取 |
中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，要使广大未成年人成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且要大力提高他们的思想道德素质，要使他们树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念。“要大力提高他们的思想道德素质”是因为（ ）
| A．没有品德修养就不能学习科学文化知识 |
| B．思想品德的修养是学习科学文化知识的基础 |
| C．科学文化与思想品德修养相辅相成 |
| D．思想品德素质也是实现人生价值的重要条件 |
李斌中专毕业后进入上海液压泵厂工作。23年来，他在工作岗位上刻苦钻研，勇于创新，无私奉献，成为高级技师和公认的数控机床专家，被誉为“知识工人的楷模”。李斌的经历告诉我们，人才是多种多样的，每个人都应该立志成为某一方面的人才，实现人生的应有价值。为此，我们一定要（ ）
①考上名牌大学 ②认识自己的个性特点，确定成才方向 ③选择热门专业 ④把个人机遇与国家、民族机遇联系起来
| A．①③ | B．②④ |
| C．②③ | D．①④ |
某地从建立培训机制入手，对下岗失业人员进行技能培训。同时引导下岗职工树立“观念一变天地宽、观念一变门路多”的思想，鼓励下岗职工自谋职业。“观念一变天地宽、观念一变门路多”的思想哲学依据是（ ）
| A．价值观随着社会存在的变化而变化 |
| B．社会存在的性质决定社会意识的性质 |
| C．社会意识对社会存在具有反作用 |
| D．客观条件制约着人们主观能动性的发挥 |
“创造人的是自然界，启迪和教育人的是社会。”这句话阐明了（ ）
| A．人的属性是社会性而非自然性 |
| B．人具有社会性，自然性是动物的属性 |
| C．人的社会性制约人的自然性 |
| D．人的基本属性是自然性和社会性 |