小肠的内表皮细胞向肠腔发出突起叫小肠绒毛，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管。图示小肠绒毛横切面，箭头表示内环境物质运动方向，请据图回答：
(1) 图中甲结构的名称是__________________。
(2) 图中乙、丙所示的内环境，在成分上的差别是____________________________。
(3) 葡萄糖被吸收和转运时，小肠绒毛上皮细胞丁内____________(细胞器)主要集中分布于细胞两端。
(4) 由细胞丁组成的小肠黏膜构成人体的免疫防线，属于______________免疫。
(5) 小肠绒毛壁细胞面向肠腔的游离面有许多凹凸，其生理意义是____________________。
(6) 将细胞丁用龙胆紫染色后，在光学显微镜下看不到细胞核中的染色体的原因是____________________________________。将丁细胞研磨后加入2 mL H2O2的试管中________(“有”或“无”)气泡产生。
(7) 某校生物实验小组要对“丁细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水”进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：
该实验假设是________________________________________________________________________。
请你说出作出该假设的依据：________________________________________________________________________。
(16分)科学家对猕猴(2n=42)的代谢进行研究,发现乙醇进入机体内的代谢途径如图所示。缺乏酶1,喝酒脸色基本不变但易醉,称为“白脸猕猴”;缺乏酶2,喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红,称为“红脸猕猴”;还有一种是号称“不醉猕猴”,原因是两种酶都有。请据图回答下列问题:
(1)乙醇进入机体的代谢途径,说明基因控制性状是通过;从以上资料可判断猕猴的酒量大小与性别关系不大,判断的理由是。
(2)基因b由基因B突变形成,基因B也可以突变成其他多种形式的等位基因,这体现了基因突变具有的特点。若对猕猴进行基因组测序,需要检测条染色体。
(3)“红脸猕猴”的基因型有种;一对“红脸猕猴”所生的子代中,有表现为“不醉猕猴”和“白脸猕猴”,若再生一个“不醉猕猴” 雄性个体的概率是。
(4)请你设计实验,判断某“白脸猕猴”雄猴的基因型。
实验步骤:
①让该“白脸猕猴”与多只纯合的“不醉猕猴”交配,并产生多只后代。
②观察、统计后代的表现型及比例。
结果预测:
Ⅰ.若子代全为“红脸猕猴”,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBB。
Ⅱ.若子代“红脸猕猴”∶“不醉猕猴”接近于1∶1,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为aaBb。
Ⅲ.若子代,则该“白脸猕猴”雄猴基因型为。
(16分)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。
(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电表上,如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电表指针的偏转次数分别是和。
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这是由于该药物抑制了的功能。
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素;当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高,则激素b是,此过程体现了激素b存在着调节机制。激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是。
(4)科学研究表明,精神因素(焦虑、紧张等心理应激)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接导致机体生成抗体的能力降低,其原因是T淋巴细胞可以分泌免疫活性物质——。
(5)上图充分说明,调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。
(16分)芦荟是一种易于栽种的植物,因其具有杀菌、美容、抗衰老和防晒等作用,颇受广大女性喜爱。请回答相关问题:
(1)研究发现沙尘天气影响芦荟生长,分析认为:首先沙尘天气直接影响叶绿体中的产生,其次沙尘堵塞芦荟叶气孔,影响光合作用的阶段。
(2)芦荟具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2并转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用,如图一、二:
①芦荟气孔夜间开放,白天关闭,这有利于适应环境。
②白天芦荟进行光合作用利用的CO2的来源有和;若某一时间突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟细胞中C3含量的变化是(填“增加”“基本不变”或“减少”)。 夜晚芦荟(填“有”或“无”)光合作用的暗反应发生。
(3)应用组织培养技术培育芦荟幼苗的操作可归结为:
芦荟细胞
愈伤组织
根、芽
植物体
则A过程称为,B过程称为。在此过程中,由于微生物无处不在,所以严格进行是组织培养获得成功的关键。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许活性酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：
(1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有_____________________。(至少写2个)
(2)酵母菌产生CO2的场所是______________________。
(3)利用提供的U形管(如图，已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验。
实验步骤：
①将________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记。
②一段时间后观察______________________的变化。
实验结果预测和结论：
①如果______________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少。
②如果______________________________，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多。
③如果A、B两侧液面高度相同，则____________________________。
(10分)如图是某动物个体（1-4为染色体,其中有一对性染色体，M、m、n为其上的基因）的正在进行分裂的细胞图。请分析回答下列问题：
(1)该图所示的细胞称为__________________。该细胞中互为同源的染色体有________________；互为等位的基因有_____________________。
(2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有_____个DNA分子，有______对同源染色体。
(3)该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在______________________，n与M或m的自由组合发生在_________________。
(4)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。(每个图1分)