请你根据对下面这幅漫画的理解用英语写一篇短文。你的短文应该包括以下内容：
1. 这幅漫画描述了什么？
2. 这幅漫画想要告诉我们什么？
3. 发表你个人的看法。
注意：
1. 可参照图示作必要的发挥想象。
2. 词数150左右。
3. 作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
参考词汇：温室greenhouse
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假如你叫李明，参加了学校的“有烦恼向谁说”的调查活动，调查结果如图所示。请用英语给校报编辑写一封信，内容包括：调查结果(如图所示)、理由及你自己的想法。
注意：1.词数100左右；
2．信的开头和结尾已给出，不计入总词数；
3．参考词汇：survey调查。
April,27,2011
Dear Editor，
I am a Senior Two student. Recently we have made a survey—“To whom do you go when in trouble？”．Here are the results.
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Yours sincerely，
Li Ming
The passage below “Let’s Live a Low-carbon Life(让我们低碳生活)”is about what is low-carbon living， why we should live a low-carbon life and how we can live a low-carbon life. Part of the article is written. Please finish the rest of it in about 120 words.
Let’s Live a Low-carbon Life
Low-carbon everyday living means that men and women really should try their best to cut down resource consumption (资源消耗) to decrease discharge (排放) of carbon dioxide in order to lessen pollution to atmosphere and relieve deterioration (恶化) of eco-environment.
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下表显示了我国出境旅游人数的变化，请根据表中的提示写一篇短文。
| 时间 |
人数 |
原因 |
出境旅游业的前景 |
| 1996 |
5 million |
1.经济发展，人们更富裕 2.可以增长见识 3.熟悉外国的文化和传统 4.放松身心，享受美景 |
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| 2001 |
12 million |
||
| 2008 |
42 million |
注意：1.不要逐句翻译，可适当增加细节;
2．语法正确，表达连贯；
3. 词数120左右。文章开头已给出，不计入总词数。
With the development of the society, the number of Chinese traveling abroad is
increasing enormously.
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阅读下面的文字,用英语写一篇120词的短文
目前不少学生满腹牢骚,抱怨各种不公,如作业过多,考试频繁------。请你结合学生的实际举例描述这种现象，并谈谈自己的看法。参考词汇：抱怨complain；缺点shortcoming；珍惜treasure
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假设你是李雷，是北京一中的一名学生, 想要参加北京大厦的招聘工作，请你根据下列内容给公司经理写一份申请。
1. 1991年5月1日生于北京；
2. 今年7月高中毕业，学习英语6年；
3. 对英语感兴趣，尤其擅长口语和写作；
4. 熟练掌握电脑操作技术，会编程序，打字每分钟100字。
注意：
1. 词数：100字左右；
2. 可适当加入细节，以使行文连贯；
3. 信的开头和结尾已为你写好。
4. 参考词汇：
操作电脑 operate the computer
编程序 make programs
打字 type v.
Dear Manager,
I am a student from Beijing No. 1 High School. _________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I am looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Lei