甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（ ）
| A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程 |
| B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但I、Ⅱ桶小球总数可不等 |
| C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 |
| D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％ |
下列各项中，可以看作物质进入内环境的是 ( )
| A．喝牛奶，进入胃中 | B．精子进入输卵管与卵细胞结合 |
| C．口服抗菌药物 | D．肌肉注射青霉素 |
如图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是 ( ) 
| A．结构1和结构2中的细胞所处的具体内环境不同 |
| B．当人体发生花粉过敏反应时，C液会减少 |
| C．当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时，B液会增加 |
D．当人进食1小 时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高 |
水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是 ( )
①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少 
②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多 ③根对生长素反应敏感 ④根对生长素反应不敏感
| A．①② | B．③④ | C．②④ | D．①③ |
下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下叙述错误的是 ( )
| A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 |
| B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 |
| C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 |
| D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 |
如图表示刺激强度逐渐增加(S1～S8)时下一个神经元膜电位的变化规律，下列叙述正确的是( )
| A．刺激要达到一定强度才能诱导神经细胞产生兴奋 |
| B．刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加兴奋逐渐增强 |
| C．在S1～S4期间，细胞膜上没有离子的进出 |
| D．在S5～S8期间，细胞膜的电位是外正内负 |