阅读下面表格按要求答题：
（1）、从上表可看出大学毕业生求职去向有如下特点：（对比说明）
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（2）、照此情况令人担忧，你的建议是：
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吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。
要求：①紧扣诗句；②语言表达简明、生动；③运用比喻或比拟；⑤不超过60字
①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。（《新荷》唐·李群玉）
②十里荷花带月看，花和月色一般般（《月下看白莲》宋·杨公远）
下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助!
（1）将__________________改为__________________；
（2）将__________________改为__________________：
（3）将__________________改为__________________；
（4）将__________________改为__________________。
下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
阅读下面这幅漫画，描述内容并揭示其寓意。
阅读下面一则材料，在横线上填写恰当的语句。所填语句不要使用数字。
| 时间分配 |
16个无意义音节 记忆百分数 |
5段传记文 记忆百分数 |
||
| 立刻 |
4小时后 |
立刻 |
4小时后 |
|
| 全部时间诵读 |
35 |
15 |
35 |
16 |
| 1/5时间用于尝试回忆 |
50 |
26 |
37 |
19 |
| 2/5时间用于尝试回忆 |
54 |
28 |
41 |
25 |
| 3/5时间用于尝试回忆 |
57 |
37 |
42 |
26 |
| 4/5时间用于尝试回忆 |
74 |
48 |
42 |
26 |
这是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料。根据这个结果，我们在记忆无意义不连贯材料时，应该；相较而言，在记忆连贯段落或文章时，应该。但是不管记忆材料有无意义、是否连贯，分配一定比例的时间用于尝试回忆，都。