目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育志愿者担负汉语教学工作。从文化的角度看，这样做
①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新
| A．①②③④ | B．①②④ | C．①④ | D．①③ |
爱迪生在发明电灯的过程中经历了无数次的挫折和失败，为了寻找一种合适的灯丝，他前后
试验了1600多种材料……最后终于成功了。这个事例说明
①占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的前提
②人们要获得一个正确的认识，需要充分发挥主观能动性，自觉创造条件
③占有大量可靠的感性材料的途径是实践
④人们要想获得成功，就必须失败
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
实现由感性认识到理性认识的过程必须
| A．亲自参加实践 |
| B．具备感性材料 |
| C．运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 |
| D．充分发挥主观能动性去认识事物 |
下列过程属于认识的第二次飞跃的是( )
| A．制订“十一五”计划的过程 |
| B．对感性材料进行加工制作的过程 |
| C．李四光发现我国地质成油规律的过程 |
| D．根据李四光的理论，我国相继开发大庆等油田的过程 |
“会看的看门道，不会看的看热闹 ”，从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别
| A．“现象”和“本质” |
| B．“本质”和“现象” |
| C．“实践”和“理论” |
| D．“主要矛盾”和“次要矛盾” |
人类可以利用水力资源、煤炭资源，可以利用核能发电;可以制造火箭，克服地球引力，把宇宙飞船送上太空并返回地面;可以制造各种化工用品;可以培育各种农作物新产品等等。这些都说明了
| A．人可以发挥主观能动性改造规律 |
| B．人能认识规律对事物的发展作出科学预见 |
| C．人能认识和利用规律改造世界、造福人类 |
| D．人的意识具有能动性，可以主宰世界 |