I.有人通过实验探究某海藻饿最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。
（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有还需定时向培养液中通入空气，目的是提供。海藻光合速率随着向光照强度的变化曲线如下图，图中点表示最佳的培养条件。
（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供。
（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：
要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计的实验。
（4）综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是
II、下图为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜，释放神经递质（）；受体结合后，肌膜发生，引起肌肉收缩。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把受体当作抗原，使被激活而增殖、分化、产生受体抗体。受体抗体与受体特异性结合，造成不能与受体正常结合，导致信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应答。
右图为人体反射弧模式图，1、2、3、4、5为五个组成部分。请据图回答：
（1）图中所画神经元有______个，对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ]_________。
（2）神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为；当某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为，与邻近未兴奋部位形成了，使兴奋依次向前传导。
（3）兴奋在神经元之间传递是通过（结构）实现的，而且兴奋传递的方向只能是。两个神经元之间进行信息传递依靠（化学物质）完成的。
某校研究性学习小组对一玉米田生态系统进行了调查分析，并绘出了下图所示的食物网。请据图回答：
（1）作为一个完整的生态系统，除了上图所示的成分外，还应该包括
和。请你写出蛇获得能量最多的一条食物
链。
（2）该研究小组的同学调查该玉米田田鼠数量时，在1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获36只，其中有已标记过的个体4只。若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=只。由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏。
（3）该农田种植的玉米收获后，其籽粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，饲养的牛和鸡供人食用。人．牛．鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣．沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
①请绘制上面所述生产者与消费者能组成的食物网：
②假设该农田将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，饲养的鸡供人食用，
现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，饲养的鸡供人食用，理论上，该农田能供养的人数将会（增多．不变．减少），理由是。
下图表示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：
（1）写出图中有关字母所代表的物质：a，c。
（2）图中ATP中的能量转换到b的场所是，生成e的具体场所是。
（3）为探究光质（不同波长的光）对叶片光合作用强度的影响，现提供下述材料：烧杯2只．打孔器．注射器，红．黄40W灯泡各一只，烧杯．富含CO2的NaHCO3稀溶液．菠菜叶。请完成下列问题：
①取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm打孔器打出小圆形叶片20片（避开大的叶脉）。
将圆形叶片置于注射器内，并让注射器吸入清水，待排除注射器内的残留的空气后，
用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞，重复几次。
②将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用，此时叶片全部沉入
水底。
③取甲．乙2只烧杯，分别加
入。
④。
⑤观察并记录同一时间段内个实验装置中小圆形叶片的浮起的数量。
预期结果
及结论：
A
B
C
下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
（1）图中cDNA文库基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）。
（2）①过程提取的DNA需要的切割，B过程是。
（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用扩增的方法，其原理是。
（4）目的基因获取之后，需要进行，其组成，必须有以及标记基因等。此步骤是基因工程的核心。
（5）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是，可以用技术进行检测。
（6）如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过基因工程延伸——蛋白质工程。首先要设计预期的，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的。
（7）除植物基因工程硕果累累之外。在动物基因工程、基因工程药物和基因治疗等方面也取得了显著成果，请列举出至少两方面的应用：
。
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程，则矩形框内应为。
（2）果酒和果醋的制作分别利用了和（填生物名称）两种微生物的发酵原理。由果酒转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是和，主要原因是（答出两点）。
（3）图2装置中的充气口在过程中要关闭，而排气口在该过程中应开放，目的是用来排出产生的。 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是。
（4）果汁发酵后是否有酒精产生，可用来检验，在酸性条件下呈现色证明有酒精产生。
（5）葡萄是否需要灭菌？为什么？。。