在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅-优题课

某小组对“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”作了探究实验。
Ⅰ．实验材料、用具
菌种和无菌培养液、试管、血球计数板(2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。
Ⅱ．酵母菌的显微计数方法
①血球计数板：是带有微小方格的刻度玻璃片，用于在显微镜下对微生物计数。
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
请据此回答下列问题：
(1)根据所学知识，该探究实验的假设是：开始一段时间酵母菌呈J型增长，随着时间的推移，由于等原因酵母菌呈S型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验，原因是。该实验是否需要重复实验?，试解释原因。
(3)请你设计表格处理实验的数据。

生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。

性别

有甲病、
无乙病

有乙病、
无甲病

有甲病、
有乙病

无甲病、
无乙病

男性

279

250

6

4465

女性

281

16

2

4701

（1）控制甲、乙病的基因最可能分别位于、染色体上。
（2）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家庭系谱图。其中有关甲病，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；有关乙病，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。

①III₁₀的基因型，II₇、II₈再生一个小孩其发病率为。
②如果IV₁₁是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的几率，只患甲病的几率为______________。

回答有关生态系统的问题。
(1)右图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请回答：

写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)

(2)下图示一生态系统中生物种类的相互关系，图中各类生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(％)。

①此生态系统中两者既有捕食关系又有竞争关系的生物是______________。处于第三营养级的生物有______________。
②当除去全部海星一年后，与对照地区相比较，该处生物种类组成发生了很大变化，其中___________成为优势种，而石鳖和石槭数量大为减少，其原因是

依据资料分析回答有关性状遗传的问题。
资料一高三兴趣小组的同学对高二年级学生有无耳垂的遗传情况进行了分类调查，调查结果汇总如下。
有无耳垂情况调查表（单位：个）

	婚配方式		子	女
组别	父	母	家庭	无	有	无	有
一	无	无	66	36	0	29	0
二	有	无	289	54	102	5l	104
三	无	有	92	24	27	18	3l
四	有	有	189	35	79	23	65

请根据表中数据分析回答（注：耳垂显性基因为A，隐性基因为 a)：
（1）据组别可知是显性性状。
（2）分析组别二中双亲的基因型。
（3）调查中也发现了少数学生家庭成员患有红绿色盲症状（注：正常色觉基因为B，红绿色盲基因为b）。某男生表现为无耳垂但患有红绿色盲，其父母均有耳垂且色觉均正常，该男孩的基因型为，父亲的基因型为。
资料二下图是患甲病（显性基因为 D，隐性基因为 d）和乙病（显性基因为 E，隐性基因为 e）两种遗传病的系谱图。已知Ⅱ₁不携带致病基因。据图回答：
（4）甲病致病基因位于染色体上，为性基因。
（5）假设Ⅲ₁与Ⅲ₅结婚生了一个男孩，则该男孩患两种病的概率为，不患病的概率为。

下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验，请据图回答：

(1)不生长也不弯曲的是；生长且向光弯曲的是；生长但不弯曲的是；生长且向左弯曲的是。
(2)要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需选用图示。
(3)从实验设计严密性看，上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验，并分析原因。