1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本，因为历史课本是两年前修订的。老师还说：“我不知道问什么问题，更不知道判什么答案是正确的。”对此，合理的解释是：
| A．俄罗斯加强了思想文化控制 | B．苏联时期虚构捏造历史 |
| C．社会制度、意识形态发生剧变 | D．科学技术发展日新月异 |
1855年，英国下议院议员查尔斯•伍德写道：“当我（在1825年）初次进入议会时，政府的职能主要是行政管理。我们的法律变更由个别议员提出，并作为非党派问题靠双方议员的联合行动实行。现在，当某个非党派议员提出一项计划时，并非等于自行提出议案，而只是为了唤起政府的注意。”材料主要表明
| A．议会中的党派斗争激烈 | B．内阁加强对立法工作的干预 |
| C．政府的职权在不断削弱 | D．非党派议员的立法权被剥夺 |
在英国君主立宪制的建立过程中，1701年颁布的嗣位法发挥了重要作用。该法规定，国王所作的任何决定必须由同意该决定的大臣签署方能生效。这一规定的目的在于
| A．加强国王对内阁的控制 | B．扩大议会的权力 |
| C．防止国王独断专行 | D．扩大国王的行政权 |
罗马法学家莫特斯丁称：“婚姻是一夫一妻的终身结合，神事和人事的共同关系”；查士丁尼《法学阶梯》中则提到：“婚姻或夫妻关系是男女的结合，它包括不能分开的生活的亲密交往”，对此表述正确的是
| A．罗马法有利于调整社会关系 | B．罗马法追求男女关系的平等 |
| C．神学思想在罗马社会影响日益式微 | D．罗马法的核心是调整公民人身关系 |
在雅典，每一个能够实际完全享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮食存结起来，……那么，你就不要参加公民大会，听取法庭诉讼。”这说明
| A．雅典当时对外战争比较频繁 | B．雅典的商品经济破坏了民主秩序 |
| C．雅典民主排斥外邦人和奴隶 | D．雅典公民实际享有的民主权利不同 |
1946年初，美国外交官凯南首先提出“遏制政策”，被华盛顿当局积极采纳。“凯南本人……不相信苏联真的在为共产主义‘圣战’卖力”。这反映出美国对外政策的出发点是（）
| A．对抗共产主义 | B．争夺世界霸权 |
| C．实行政治封锁 | D．采用经济制裁 |