“要加强对中小学生进行科学的世界观、人生观、价值观的教育，加强素质教育，切实把中小学生过重的学习负担减轻下来。”之所以要加强“三观”教育，是因为( )
| A．“三观”教育是科学的社会意识，对社会存在的发展有促进作用 |
| B．加强“三观”教育，就能解决教育中存在的问题 |
| C．只有正确的价值观才对人们的行为有导向作用 |
| D．社会意识决定社会存在 |
濮存昕在一则公益广告中谈到，“有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说不，公益广告对于社会中那些不文明的现象，也许不可能药到病除，但是我相信，一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。”这表明( )
| A．文化就在我们身边，触手可及 | B．文化对人的影响应顺其自然，不必干涉 |
| C．文化对人的影响是潜移默化的 | D．文化总能给人以思想的启迪、精神的享受 |
要想更好地构建社会主义和谐社会，就必须在社会主义先进文化的引领下，大力发展社会主义和谐文化。这是因为：①文化是一种巨大的精神力量;②文化对社会发展有着深刻的影响;③文化是个人成长的催化剂;④先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用( )
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
第29届北京奥运会开幕式上的“和”字，令人震撼，和谐文化建设是和谐社会的目标之一。这里所说的“和谐文化”中的文化是：①相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品②人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 ③专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度 ④中国特色社会主义文化( )
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
有关专家指出，没有一个城市能够像南京那样清晰地展现了近现代中国历史的轮廓和框架。南京是一本最好的历史教科书，阅读这个城市，就是在回忆中国的历史。南京的每一处古迹，均带有浓厚的文化色彩。这说明( )
| A．文化的产生离不开人脑 | B．一切物质现象都是文化的表现形式 |
| C．人们的文化素养不是生来就有的 | D．人们的精神产品要通过一定的物质载体来体现 |
文化为人类社会所特有，下列有关文化的说法中，错误的是 ( )
| A．文化无时不在、无处不在，文化的形式多种多样 |
| B．文化是政治、经济的反映，对政治、经济起反作用 |
| C．有了人类社会才有文化，文化就是人类的精神产品 |
| D．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 |