下图为某病毒侵入机体被杀伤过程图解,据图回答:
(1) 细胞①为 与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为 ;
(2)靶细胞裂解后,要进一步清除抗原往往需要与 免疫相结合。
(3)右图细胞为___________细胞,它直接是由__________________分化而来的。通过该细胞进行免疫的方式称为 。
1905年,E. B. Winlson发现,果蝇的雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两个异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)
实验一:将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交,结果如下图所示:
实验二:将实验一中的F1代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。
请分析实验,回答以下各小题:
(1)从实验一的结果可以看出,显性性状是。
(2)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参与E. B. Winlson的发现,替摩尔根提出合理的假设:。
(3)实验二的预期结果能说明果蝇眼色的遗传与性别有关吗?。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明(相关基因用A、a表示)。
(4)请你利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你的假设的交配方案。(只写出交配方式)。
实验分析得出禽流感病毒的物质组成为蛋白质和RNA,不含DNA。在探究禽流感病毒的遗传物质时最关键的实验设计思路是将去感染活鸡胚。请预测实验结果及结论:
①若蛋白质与RNA都有遗传效应,说明蛋白质和RNA都是遗传物质;
②,
说明;
③,
说明;
④,
说明。
分析图1、图2,回答问题(1),观察A~D结构模式图,回答问题(2)~(6)。
(1)图1中的细胞II名称是,该细胞中有对同源染色体,细胞核中有个DNA分子,细胞Ⅲ的名称是。图2表示的过程应该在图1方框(填①或②)的位置。
(2)上述A~D结构中共有的物质是。A、B、C共有的细胞器是。
(3)A图是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断能进行的生命活动有。
①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④细胞分化
(4)若用纤维素酶处理A、B、C三种细胞,则图中细胞的外层会发生明显变化。
(5)A图所示生物的细胞在增殖过程中会周期性消失的结构有(写结构名称)。
(6)上述4个结构所代表的生物体中,的基因肯定不遵守孟德尔的遗传规律。
红外线CO2分析仪可用于测定混合气体中CO2的浓度及其变化量,将水稻的成熟绿叶组织放在密封透明的小室内给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用效率,下图为光合作用增长速率随CO2浓度变化的情况。请分析回答:
(1)图中光合作用增长速率最大的是段,在点光合速率最大。在E点时或是光合作用速率的重要限制因子。
(2)如要研究CO2中C在光合作用中的转移途径,通常采用方法。
(3)如果用含有18O的H2O浇灌一株植物,则一段时间后该植物通过呼吸作用产生的H2O和CO2中含有18O的是。
(4)夏季晴朗的中午,植物光合作用速率不但不能增强,反而有所下降,其原因是
生成量减少。如果此时检测叶绿体基质中C5含量的变化是。
(9分)如图18所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),(1)那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切开 | B.能被E但不能被F切开 |
C.既不能被E也不能被F切开 | D.能被F但不能被E切开 |
(2)已知在质粒pZHZl中,限制酶G切割位点距限制酶E切割位点0.8kb,限制酶H切割位点距限制酶F切割位点O.5kb。若分别用限制酶G和H酶切两份重组质粒pZHZ2样 品,据表4所列酶切结果判断目的基因的大小为___________kb;并将目的基因内部的限制酶G和H切割位点标注在图19中。
(3)若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物,则需将重组质粒pZHZ2导入至山羊的_____ _细胞中。若pZHZ2进入细胞后插入在一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子山羊的方式是_______ ___。
(4)上述目的基因模板链中的。TGA序列对应一个密码子,翻译时识别该密码子的tRNA上相应的碱基序列是________。