阅读下列材料
材料一 我们即将迎来改革开放三十周年。……从那时以来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，……社会主义中国的面貌……发生了历史性变化。……从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。
——中共十七大报告
材料二 1998-2002年国民生产总值变化示意图
材料三 2007年，我国社会事业加快发展，人民群众在教育、医疗、住房、就业、收入分配和社会保障等六大民生领域得到的实惠越来越多。其中，居民人均可支配收入扣除物价因素之后，城镇居民实际增长约13%，超过GDP增长速度；农民增长约8%。
—国家统计局网站
请回答：
（1）材料一中“历史性变化”的伟大起点指的是什么？做出了哪些重大决策？
（2）依据材料一、二、三概述“社会主义中国的面貌”发生了哪些变化?
（3）结合所学知识概述改革开放以来，我国在突破旧的经济体制建立新的经济体制方面进行了哪些具有中国特色的成功探索。
（4）综合以上材料分析改革和社会发展之间的关系。
(18分)中美关系是世界上最重要的双边关系之一，两国关系的发展对世界局势有着重要影响。
阅读下列材料：
材料一 共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
——美国总统杜鲁门的声明(1950年6月)
材料二 正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。
——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话(1971年5月)
材料三 近年来中关关系大事摘录
2001牟4月1日，美国海军侦察机在中国海南沿海空域撞毁我军用飞机，导致飞行员王伟失踪。我国政府向美方提出严正交涉和抗议。
200l年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。
2010年1月29日，美国政府通知国会，计划向台湾出售总值达64亿美元的武器，中国表示坚决反对和强烈谴责。
2010年4月13日，国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见，两国元首就中关关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见，达成共识。
请回答：
(1)材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的基本特征?结合所学知识分析其原因。(4分)
(2)据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”而采取的行动，并简述其对国际局势产生的影响。(2分)
(3)据材料三指出，近年来中美关系表现出怎样的态势?反映了当今国际形势具有什么特点?(2分)
(4)综合上述材料，请就中美两国应该如何正确处理双边关系谈谈你的看法。(4分)
“封建－郡县”之辩是古代政论的重要命题，也是因时而异、价值多元的命题。阅读下列材料:
材料一 始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将（藩镇将领）而无叛州。
……及夫郡邑，可谓理且安矣。何以言之？……有罪得以黜，有能得以赏。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣……今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人之理乱未可知也。
——（唐）柳宗元《封建论》
材料三 封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之国。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……然则尊令长之秩，而予之以生财治人之权，罢监司之任，设世官之奖，行辟属之法，所谓寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝可以复振。后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。
——顾炎武《郡县论》
请回答：
（1）材料一中“周青臣”与“淳于越”争论的焦点是什么？依据材料一概括他们各自的理由。
（2）材料二从哪些视角分析了郡县制取代“封建”制的进步之处？
（3）结合所学知识，分别指出材料三中“封建之失”“郡县之失”的主要表现。对此，顾炎武在材料三中提出了怎样的改良策略，其实质是什么？
（4）意大利学者克罗齐提出“一切真历史都是当代史”，结合上述三则材料中秦朝、明清之际探讨“封建制”和“郡县制”的时代背景，并谈谈你对这一命题的理解。
材料一即欲人之爱利其亲也。然即吾恶先从事，即得此。若我先从事乎爱利人之亲，然后人报我爱利吾亲乎……投我以桃，报之以李，即此言爱人者必见爱也，而恶人者必见恶也。
——《墨子·兼爱下》
材料二墨子兼爱，是无父也，无君无父，是禽兽也。——《孟子·腾文公上》
墨子蔽于用而不知文……墨子大有天下，小有一国，将蹙然衣粗食恶，忧戚而非乐，若是则瘠，瘠则不足欲，不欲则赏不行……。
——《荀子》
（1）结合所学知识，概括材料一中墨子的观点，并分析其思想形成的原因。
（2）指出材料二孟子、荀子对墨子思想的态度，说明汉以后墨家学派逐渐消亡的原因。
不同的历史观对历史研究会有不同的视野或角度，甚至有不同的价值标准，会产生不同的结论。
材料一中国古代的历史观较多的是以《易经》为准则，提出了“循环论”（ 一种认为人类社会的发展过程周而复始地经历同样阶段的理论）。
材料二中国传统的史学研究有时又以《左传》为准则，即提出“复古论”，总以夏商周三代为标准，厚古非今。
材料三 1898年严复《天演论》的出版，给史学研究带来了巨大的冲击，其社会进化论不仅形成了新的历史观而且形成了新的世界观。
——摘自长江日报专栏刘洪波的《天演论颠覆历史观》
根据材料，结合所学，请你对上述“三观”说明肯定或否定的理由，要求符合历史事实。
教科书反映主流价值观念和社会现实，随时代的变化而变化。阅读下列材料：
材料一《弟子规》是中国古代训蒙读物，李毓秀（1647～1729年）作“总叙”部分是：“弟子规。圣人训。首孝悌。次谨信。泛爱众。而亲仁。有余力。则学文。”
材料二《澄衷蒙学堂字课图说》（1901年初版），被誉为“百年语文第一书”。
“电”的解释：“阴阳二气薄而生热，热而发光日电”。
“雷”的解释：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。”
“议”的阐述：“谓欲事合于义，必群相论议也。因引中为风议谏议之议。今中国有事上闻，辄归部奏；泰西各国则归上下议院公议。”
材料三下列是两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价。
| “国会是资产阶级和地主控制的， ……这部宪法保障了美国资产阶级的利益，它可耻地保存奴隶制度，把种族歧视固定下来，使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。它所宣布的‘自由’意味着种植主和资产阶级专政的巩固， 意味着剥削的自由。” ——《世界近现代史》（高级中学课本）人民教育出版社1958 年版 |
“美国宪法具有重要的历史意义。……宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证，也为后来许多国家所效仿。 ——《近代社会民主思想与实践》人民教育出版社2005 年版 |
请回答：
（1）材料一涉及了儒家的哪些主要思想？
（2）据材料二，概括该书的特点，并分析其所体现的东西方时代特征。
（3）据材料三分析两个不同时期我国历史教科书对美国宪法的评价侧重点有何不同？结合所学知识分析导致上述不同的原因。