通过设计实验探究酵母菌细胞呼吸的方式，可以了解细胞呼吸的类型。
实验一：
①取二只保温瓶，编号为A、B，如下图； 
② A瓶注入煮沸的质量分数为0．1g/mL的葡萄糖溶液1L；B瓶注入未经煮沸的质量分数为0．1g/mL的葡萄糖溶液1L；
③向A、B瓶中分别加入等量的酵母培养液；
④向A号瓶中注入液体石蜡油；
⑤2个瓶中放入温度计，并用棉团塞住瓶口，以固定温度计并保证保温瓶通气；
⑥24 h后观察并记录2个保温瓶温度数据。
分析讨论：（1）A瓶的溶液煮沸的目的是 ▲ ，该实验属于 ▲ 实验。
（2）该实验的自变量是 ▲，因变量是 ▲ 。
实验二：
向掺有酵母菌的葡萄糖液中通入不同浓度氧气后，测定酒精和二氧化碳的生成量，曲线如下：
（3）当0<O2%<b时，酵母菌呼吸作用类型是 ▲ 。
（4）O2% = a时，瓶内进行无氧呼吸的酵母菌分解的葡萄糖占全部酵母菌分解的葡萄糖的比例为 ▲ %。
（5）当O2% = c时，瓶内CO2释放量（μmol）与O2吸收量（μmol）之比为 ▲ 。
下图为一小型植物园一个矩形花圃，在花圃中育有牵牛花（蔓生）和向日葵。某校高二同学对该花圃上的植物进行种群密度调查，据图回答下列问题：
同学们在调查花圃上的某种植物的种群密度，制订了如下方案：
①确定调查对象：花圃中栽有漂亮的牵牛和向日葵，在确定调查对象时应选择的调查对象是_________比较合适。
②确定样方：首先确定样方的多少，每块小草坪一般要选择至少 ________个样方才能比较准确地反映种群密度；其次确定样方的大小，一般以 ________为宜；取样的关键是要做到_________________，常用的取样方法有_________________。
③计数及种群密度的计算：计数每个样方内所调查植物的数量，该种群密度值应为各样方的_________________。
下图为人体血糖平衡调节的部分生理过程，请分析回答一下问题
⑴图1中A代表的刺激是，X代表的细胞是 。
⑵某人由于血糖调节失衡患有某病，医生给开了激素Y，激素Y指,正确使用的方法是。
(3)激素Y使血糖降低的途径有（至少写出两条），从图中可知血糖平衡调节的方式为。
在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下。
实验步骤：
第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2 mL；
第二步：再注入新鲜的淀粉酶（最适温度60℃）溶液2 mL振荡；
第三步：接着注入斐林试剂2 mL（边加入，边振荡）；
第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸1 min。
实验现象:试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题：
（1）该实验现象说明淀粉。
（2）要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？。
（3）上述（1）和（2）两小题，能说明淀粉酶具有的特性是酶促反应需要 。
（4）该同学根据第（2）小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：
A.，
B.。
(6分)下图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。请回答有关问题：
（1)图2中曲线甲代表________，曲线乙代表____ ____，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是____________________。
(2)图1中能够表示利用图2中曲线乙代表的运输方式将有害物质排出细胞的过程可用________(a、b、c…)表示。植物细胞吸收无机盐的过程可用________(a、b、c…)表示。
(3)细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用________(a、b、c…)表示。
(10分)图甲示细胞的亚显微结构；图乙示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”过程。请据图回答。
（1）图中[5]表示细胞壁，其化学成分是。
（2）进行有氧呼吸的主要场所是［1］；进行光合作用的场所是［6］。
（3）植物细胞分裂产生新细胞的过程中，与[5]结构形成有关的细胞器是[4]。
(4)能使图甲中③染色质着色的染料呈性。
(5)在图甲所示细胞中，蛋白质的合成场所是[2]________；与脂类合成有关的细胞器是[7]________。
(6)图乙中的a 表示； f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点。
(7)生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理。