设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种 “加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是
A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 |
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益 |
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生原理 |
D.在离开人的管理条件下,该生态工程就不能正常运转 |
下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是
A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 |
B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 |
C.取样的关键是要做到随机取样 |
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 |
在一座山上,所有的
A.蛾构成一个种群 | B.植物构成一个种群 |
C.生物构成一个群落 | D.生物及其环境构成一个群落 |
科学家做过这样的实验:将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照.他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯.生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越受抑制.根据以上事实,下列叙述不正确的是
A.生长素诱导根合成了乙烯 |
B.乙烯抑制了根的生长 |
C.植物的生长不是简单的取决于一种激素,而往往是多种因素调节控制的结果 |
D.植物的根的生长与乙烯无关 |
栽培的番茄,因某种原因不能完成受精作用,可用生长素溶液涂于花蕾上,此时生长素的作用是
A.促进受精作用 | B.促进染色体加倍 |
C.促进子房壁发育 | D.促进胚珠发育为种子 |
右图中的X代表的细胞是
A.效应T细胞 | B.效应B细胞 |
C.吞噬细胞 | D.癌细胞 |