最近我校举办了一次英语书法比赛。大部分同学们积极参与，但少数同学书写不好，也不愿改善。请你根据以下提示，给二十一世纪英文报写一篇短文，分析该现象产生的原因并发表自己的看法。
| 现 象 |
一些学生不善书写，也不愿改善书写 |
| 原 因 |
1.可以借助电脑，没有必要练字； 2.功课太忙，没时间练字； 3.练字见效慢，很难练好。 |
| 你的看法 |
…… |
注意：
1. 词数100左右；
2. 开头已给出，不计入总词数。
In order to arouse the students’ interest in English learning and enrich our school life, we held an English Handwriting Competition. Many students took an active part in the activity.
写作：
假设你是新华中学的高二学生李华，看到很多同学因为学习而忽略了体育锻炼，打算给学校英语报社投稿，鼓励学生们加强体育锻炼，注重身体健康。请按照以下要点，以“Health and Sports”为题写一篇英语短文。
写作要点：
1.身体健康的重要性；
2.运动对大家的好处；
3.你的建议。
注意：1.词数不少于100；
2.适当增加细节，以使行文连贯。
Health and Sports
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书面表达
假定你是李华，计划寒假找份兼职工作。下面的招聘广告引起了你的注意，请根据要点（箭头所指内容）写一封申请信。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节使行文连贯；
3. 开头已经给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I’ve read your advertisement for an assistant teacher for a children’s winter camp.
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Yours
LiHua
请你代表高二学生给外教Jeff写一封电子邮件，内容包括：
1.邀请他参加高二年级的成人仪式；
2.请他做简短发言；
3.时间：3月30日（周一）下午3:30；
4.地点：学校礼堂。
注意：1.词数不少于50。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：成人仪式the Coming-of-age ceremony
Dear Jeff,
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Yours，
Li Hua
书面表达
假设你是红星中学高二（1）班的学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述寒假期间你在中国国家博物馆做志愿讲解员的经历。
注意：1.词数不少于60。
2.短文的开头已给出，不计入总词数。
During this winter vacation, I worked as a volunteer guide in the National Museum of China.
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作文
假设你是李华，请根据以下要点，给你的一位美国笔友Robert写一封E-mail，谈谈寒假的安排，并询问Robert的寒假安排。可以适当增加细节。
1.在家休息，帮父母做家务 2.参加英语培训课程
3.去朋友家玩 4.游览四川的景点
注意：1.词数100词左右。
2.可适当增加细节，以使行文连贯。
3.开头句已为你写好，但不计入总词数
提示词：培训课程 English courses, 景点 tourist attractions，安排 arrangement(n)
Dear Robert,
How time flies! The happy days we shared often shine in my memory.