“青少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表明电影的出现对美国青少年产生的最为重要的影响是
| A．电影成为美国青少年重要的娱乐方式 |
| B．电影是教育青少年积极向上的学校 |
| C．电影对青年的生活方式具有引导作用 |
| D．电影提升了美国青少年的审美情趣 |
“彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。求其良且熟焉，亦无他深巧耳。不此之务，既远调百万貔貅，恐只供临敌之一哄。”林则徐的主张是
| A．学习西方军事制度 |
| B．学习西方军事技术和练兵方法 |
| C．中西差距巨大，不应调兵作战 |
| D．广泛了解外国的历史地理 |
“朝为田舍郎，暮登天子堂”，科举被古人称为最公平的制度，这是因为科举制度
| A．考试只在儒家经典范围内命题 |
| B．分科考试、择优录取，保持了社会阶层的流动性 |
| C．利于加强中央集权，促进教育文化的发展 |
| D．官员、人才的选拔不再受血统、门第等因素的影响 |
《魏书·食货志》记载：“自昔以来，诸州户口，籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。”北魏孝文帝时为解决上述问题采取的土地政策是
| A．推行均田制 | B．实行三长制 |
| C．实行俸禄制 | D．废除宗主督护制 |
鲁国大夫季孙氏的家臣阳虎独掌大权后，标榜要替鲁君整肃跋扈的大夫，此举不仅得不到知礼之士的赞成，反而受到批评。春秋后期的这个事例说明
| A．分封制对等级隶属有严格的规定 |
| B．士的力量当时已经超过卿大夫 |
| C．分封确立的礼制在当时保持良好 |
| D．周天子的权威遭到削弱 |
1933年7月《申报月刊》掀起中国现代化问题的大讨论。此次讨论共收到10篇短论和16篇专论，最为明显的一个特点就是现代化的社会主义倾向，完全赞成走私人资本主义道路的只有1篇，90%的论文赞成、倾向于社会主义和“非资本主义”方式。以下对这种情况的认识正确的是
| A．反映了当时中国人的普遍想法 |
| B．当时知识界对“非资本主义”前途和社会主义倾向己有明显的增长 |
| C．反映了当时知识分子对中国国情的深刻认识 |
| D．这是后来中国走上社会主义道路的根本依据 |