如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。这体现的道理有（ ）
①人们接受文化的影响是消极被动、无目的的②文化对人的影响是积极的、向上的 ③文化对人的影响是潜移默化的④优秀文化塑造人生
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明
| A．政府执政必须符合法律程序 | B．我国已建立完整的行政监督体系 |
| C．每个公民都有监督权和质询权 | D．党政领导干部的权力和责任是统一的 |
2010年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福，更有尊严、社会更加公正和谐。” .对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是
①公民权益的保障更加完善
②社会利益的分配更加公平
③公民义务的履行更加全面
④政府权利的行使更加规范
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
作为一个有理想、有责任的青年学生应积极参与政治生活。小锋今年十六周岁，他可以参与的政治生活有
①就学生交通安全问题向公安机关提出建议 ②向居委会反映社区环境卫生问题
③参加基层人大代表的选举 ④参加教育局举办的教育收费听证会
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(简称《纲要》)，政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了
| A．审慎用权，科学民主决策 | B．科学执政，民主执政，依法执政 |
| C．依法执政，行使国家立法权 | D．保障人民直接行使国家权力 |
2010年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》)听取社会各界的认识、意见和建议。座谈会上，来自各级各类学校校长代表，教育专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系统负责人，畅所欲言，各抒己见，对教育改革和发展提出了许多意见和建议。上述材料体现了
①公民通过社区民意反映制度参与民主决策 ②公民通过专家咨询制度参与民主决策
③公民通过社会公示制度参与民主决策 ④公民通过舆论监督制度参与民主决策
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．①②③ |