假如你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。请你根据下列要点写封回信。
要点：1、参加中文学习班。 2、看中文书刊、电视。
3、学唱中文歌曲。 4、交中国朋友。
注意：1、词数：100左右。 2、可适当增加细节，以使行文连贯。
3、开头语已为你写好。
Dear Peter,
I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.
Best wishes,
Li Hua
第三节书面表达（满分30分）
人们完成工作的方式通常有两种：独立完成和合作完成。两种方式各有特点。请你以“Working Individually or Working in a Team”为题,按照以下要点写一篇英语短文:
1. 独立完成:自行安排,独立思考，自己解决问题。
2. 合作完成:一起讨论,相互学习，取长补短。
3. 我喜欢的方式和理由。
注意：词数100左右，文章的题目和开头已经给出（不计入总词数）
Working Individually or Working in a Team
There are basically two ways to get work done.________________________________________
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第二节书面表达(满分25分)
你校正在开展“创建文明班级，共建和谐校园”活动，请根据下表内容，以“A Meaningful Activity”为题写一篇短文，向“China Daily’’投稿，介绍有关情况。
| 主题 |
“同陋习告别，与文明握手” |
| 目的 |
根除乱扔、乱吐、留长发、吸烟、喝酒等现象；提倡穿校服、讲礼貌。 |
| 内容 |
举办图片展，进行教室、宿舍美化评比等。 |
注意：1. 词数：100左右
2. 参考词汇：civilization（文明）harmonious（和谐的）
第五部分书面表达（满分25分）
接连发生的酒后驾驶、飙车肇事致死案，引发了社会高度关注，8月15日起，全国行动。重拳整治“酒驾”，各地出台政策，狠扎酒驾痛穴。请你根据以下内容，以Treasure Our Lives 为题在你个人博客上发文，奉劝司机朋友珍爱生命，切莫酒后驾车。
| 案例 |
5月7日，杭州市中心飙车案，过路浙大毕业生身亡。 6月30日，南京司机酒驾肇事，5死4伤 |
呼吁 |
关爱生命，关爱社会，关爱家人。 履行公民职责，拒绝酒后驾车。 路人自我防范，避免交通事故 |
| 措施 |
考生自拟（至少三项措施） |
参考词汇：飙车 drag-race；醉驾 drunk driving；路人 pedestrian。
写作时注意格式，词数150左右。开头已给出，不计入总词数。
Treasure Our Lives
With the number of cars increasing in cities,traffic accidents occur frequently,calling serious attention across the globe and becoming a major concern in our society today.
第四部分：书面表达（满分25分）
近年来某报社对人们日常信息的来源进行了调查,请根据下面表格所示的调查结果给CCTV-9《英语新闻》栏目组写一封信。
| 72%，看电视 |
12%，看报纸 |
| 1.提供给人们更加生动的画面； 2.新闻报道直接、简洁。 |
1.新闻报道比电视更具深度； 2.看报纸不受时间限制； 3.看报纸要动脑筋，有利于智力开发。 |
注意：1.描述出不同的看法和观点；
2.词数：120左右；
3.参考词汇：调查-survey；智力-intelligence；生动的vivid
第二节 书面表达（满分25分）
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于言表、更要学会倾听。请你根据下面所提供的几个方面的信息，写一篇为 “Being a Good Listener”的英文演讲稿。
1、为何倾听：表示尊重，增进理解，建立良好的人际关系……
2、谁来倾听：家长倾听孩子，理解孩子，消除代沟，……老师倾听学生，了解学生，满足需求，……同学相互倾听，增进友谊，互帮互学，……
3、怎样倾听：（请考生联系自己拟定内容，列举两至三点。）
注意：对所给要点，不要逐一简单翻译陈述，可以适当发挥。
词数120左右。开头和结尾已经写好，不计入总词数。
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a Good Listener”.____________________________
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Thanks for your listening!