“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是
| A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 |
| B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 |
| C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并提高行政效率 |
| D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度 |
【改编】“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。 天子所是未必是，天子所非未必非。天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”材料体现作者主张（）
| A．“勿以孔子是非为是非” | B．“天下为主，君为客” |
| C．“存天理，灭人欲” | D．“空谈误国，经世致用” |
“此田制用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水平。” (钱穆《国史大纲》)此田亩最有可能是
| A．天子赐予的井田 | B．因军功受赏的土地 |
| C．租种的诸侯土地 | D．国家授予的无主荒地 |
张荫麟的《中国史纲》叙述:“郑始祖为周厉王少子友，宣王时始封，在今陕西华县。幽王之乱，郑友寄家于郐及东虢，因而夺占其地，别建新国。”对此材料分析错误的是
| A．受封的郑国国君是周王室的子弟 |
| B．郑国是拱卫王室的主要诸侯国 |
| C．郑国的版图在春秋时期发生变化 |
| D．幽王时期分封制开始遭到破坏 |
【改编】 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了…如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。…”这一思想是下列哪位思想家的核心思想（）
| A．伏尔泰 | B．孟德斯鸠 |
| C．康德 | D．卢梭 |
【改编】第一次工业革命发生之后，人类社会发生了翻天覆地的变化。为此，某中学开展了名为“第一次工业革命过程中社会的变迁”的研究性学习活动，学生们可以通过以下哪些事实证明他们的观点（）。
①艾克斯乘坐火车外出旅游
②爱丽丝与鲁尼谈话不用面对面地进行
③梅西从法国乘坐汽船去德国
④摩尔根家族开始投煤炭工业，获利丰厚
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①③④ |