依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)
把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
| A．见证铸就只有才 |
| B．印证造就只要就 |
| C．印证铸就只有才 |
| D．见证造就只要就 |
将“是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”还原到文段中的位置，正确的一处是（ ）
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。（A）记得，这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。（B）也许，唯有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和感激。（C）我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉。杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。（D）
下列各句中没有语病的一句是
| A．2014南京青奥会吉祥物“砳砳”的创意源于雨花石，形象生动活泼且极富内涵。 |
| B．莫言作品大多通过一个个匪夷所思的黑色幽默故事，人们去反思社会发展过程中的一些问题。 |
| C．我们要以主人翁的态度参与到投身创建文明武汉的活动中去。 |
| D．事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会导致许多上网的人成为受害。 |
依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）
我绝不（）有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
古人尚且知道这种道理，（）这种道理，难道我们还不如古人，还不懂得这种道理吗？
在现实中盲目模仿文学作品中人物的行为，说明他的（）能力太低。
希望 宣扬 鉴定 B．企望 宣扬鉴赏
C．企望 宣传 鉴定 D．希望 宣传鉴赏
下列各组词语中注音和字形全都正确的一组是（）
| A．秀颀（qí）儒（rú）染阿（ā）谀奉承 |
| B．惬（qiè）意思忖（cǔn）蓬首垢（gòu）面 |
| C．沉缅（miǎn）锤（chuí）练吹毛求疵（zī） |
| D．衣钵（bō）浮燥（zhào）自艾（yì）自怜 |
对名著中的人物和情节描述正确地的一项是 （）
| A．汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟乔·哈泼一起接受姨妈波莉的监护。（《汤姆·索亚历险记》） |
| B．沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因调戏嫦娥，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果。（《西游记》） |
| C．贝多芬是一个不幸的人，贫穷孤独且双耳失聪，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。（《名人传》） |
| D．保尔的一生中有三位重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。（《钢铁是怎样炼成的》） |