“我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办?世界已经分割完了!……我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。”试根据这段话回答下面两题： 上述材料反映了当时德国要求
| A．加快经济发展 | B．扩军备战 | C．重新瓜分世界 | D．控制巴尔干半岛 |
德国提出上述要求的根本原因是
| A．德国经济实力的迅速提高 | B．军国主义和极端民族主义泛滥 |
| C．德、意、日军事同盟的建立 | D．德国在军事、科技领域世界领先 |
《世界史纲》的作者乔治·韦尔斯说：“第七、八世纪，欧洲人民尚处於茅舍坞壁宗教桎梏之境，中国人民之生活已进於安乐慈爱、思想自由、身心舒爽之域。”中国出现这一局面的主要原因是( )
| A．中央集权，统治有度 | B．科举取士，统治有人 |
| C．儒学独尊，统治有序 | D．制度创新，统治有方 |
曾小华《中国政治制度史论简编》：“……夏、商、周时期的国王制度，是中国古代一种特殊的政体，既非贵族民主政体，也非君主专制政体，而是一种宗法贵族君主政体。是这一国家制度形式既有别于古代西方希腊、罗马的奴隶主民主制，又有别于皇帝制度创立以后的专制集权政体。”对文中“宗法贵族君主政体”的准确理解应为( )
| A．分封制条件下的嫡长子继承制 | B．带有宗法色彩的君主专制 |
| C．受到贵族权力限制的君主政体 | D．具有严格等级制度的世袭制 |
中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝悌廉公之行。”该时期是( )
| A．西汉时期 | B．魏晋时期 | C．隋唐时期 | D．明清时期 |
中国古代讲究“同姓不婚”。春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学“西周分封制”的知识，判断下列说法错误的是( )
| A．晋国是姬姓封国 | B．晋燕两国可以通婚 |
| C．晋宋两国可以通婚 | D．秦燕两国可以通婚 |
一日本学者在2004年对中日学生进行了问卷调查。对中日战争的认识，90.6%的中国青年学生认为是侵略战争，在日本青年学生中持同样看法的为66.5%；在回答靖国神社是什么样的神社这一问题时，64.8%的中国青年学生认为是军国主义的象征，而71.3%日本青年学生则认为是祭奠战死者的神社。材料表明中日两国学生对上述内容存在历史观念上的差距，其产生的主要原因是
| A．中国政府坚持不懈地进行抗日战争教育 |
| B．日本政府没有反省侵华战争，有意歪曲侵华战争 |
| C．日本右翼势力美化侵略战争，复活军国主义 |
| D．部分中国青年忘却历史、部分日本青年扭曲历史 |