“十一五”期间，我国从以物为重，到以人为本；从过去单一注重经济建设，转向促进经济发展与社会发展并重；从过去的效率为重，积累国家实力，转向公平收入分配，促进共同富裕，……简而言之，我们走出了一条由科学发展观与建设和谐社会理念指引的发展道路。据此回答下列各题。科学发展观与建设和谐社会理念指引我国经济社会大发展。这体现了（ ）
| A．物质决定意识 | B．正确意识能促进客观事物的发展 |
| C．意识能够直接作用于客观事物 | D．意识是对客观事物的正确反映 |
从认识论的角度看，上述材料主要体现了（ ）
①实践决定认识，实践是认识的基础 ②社会存在的性质决定社会意识的性质
③社会存在的变化决定社会意识的变化 ④科学理论对实践具有巨大的指导作用
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
增值税源于法国，20世纪90年代我国借鉴推行征收，它的最大特点是
| A．避免对一个经营额重复征税，有利于促进社会分工和生产专业化的发展 |
| B．调节经济的重要税种 |
| C．合理调节消费行为，间接引导投资流向 |
| D．不受企业盈亏影响，保证财政收入稳定 |
财政政策、货币政策是政府在宏观调控中常用的经济手段。一般来讲，为抑制经济过热，政府可以采取的措施有
①减少税收②提高存贷款利率③减少政府开支④增加货币供应量
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①④ |
2008年全国税收宣传月的主题是“税收•发展•民生”，税收、发展、民生三者之间的关系是
| A．税收带动发展，税收解决民生 | B．民生是发展和税收的前提 |
| C．税收促进发展，发展为了民生 | D．先税收，再发展，后民生 |
2009年3月5日，温家宝在十一届全国人大二次会议上指出，过去的一年我们提高了中西部地区校舍维修标准，国家财政安排32.5亿元帮助解决北方农村中小学取暖问题；国家助学制度进一步完善，中央财政投入223亿元，地方财政也加大投入，资助学生超过2000万人；向中等职业学校中来自城市经济困难家庭和农村的学生提供助学金，每人每年1500元，惠及90%的在校生。这说明
| A．财政具有改善人民生活的作用 | B．财政能够平衡社会总供给和总需求 |
| C．财政具有促进社会公平的重要功能 | D．经济建设支出是财政支出的主要用途 |
据国家财政部报道，2008年1～9月全国财政收入48946.86亿元，同比增长25.8%。但由于经济增速回落，企业效益明显下降，股市楼市持续低迷，第三季度财政收入增长下滑趋势明显。据此完成下列各题。增加财政收入从根本上说，在于
| A．调整分配政策，增加税收 | B．减少财政支出，增发国债 |
| C．发展生产，促进经济增长 | D．强化税收管理，堵塞税收漏洞 |
面对当前国际金融风暴和国内经济形势，要改变这种状况，必须主要依靠
①扩大进口，引进外资
②加快转变经济发展方式，推动产业结构的优化升级
③扩大内需，积极开拓国内市场
④依靠科学技术，提高自主创新能力
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②③④ | D．①③④ |