托克维尔在其1835年发表的《论美国的民主》一书中指出:“如果说我们今天的人通过长期的观察和认真的思考,知道平等的逐渐向前发展既是人类历史的过去又是人类历史的未来,那么,单是这一发现本身就会赋予这一发展以至高无上的上帝的神启性质。因此,企图阻止民主就是抗拒上帝的意志,各个民族只有顺应上苍给他们安排的社会情况。”在这里,“平等”和“民主”指的是
A.代议制政府 | B.民众 | C.普选制 | D.社会状态 |
“人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱。”启蒙思想家这句话强调
A.三权分立 | B.浪漫主义 |
C.社会契约 | D.天赋人权 |
宗教改革使基督教信仰回归它原来的单纯与直接的状态,将人与上帝之间由宗教所造成的一切隔阂除去。其中的“隔阂”不包括
A.《圣经》 | B.教皇 |
C.教士 | D.繁琐的宗教仪式 |
有学者说:“我们不妨把文艺复兴运动看做是中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠心情的结束。”因为这场运动
A.提出教会应从属于国家的思想 |
B.把人性从宗教束缚中解放出来 |
C.构建符合人民利益的社会契约 |
D.促进了民主、自由思想的发展 |
17、18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友,主要因为苏格拉底
A.主张“人是万物的尺度” | B.尊崇理性、追求自由 |
C.强调“信仰得救” | D.提出“主权在民” |
古罗马哲学家塞内卡说:“奴隶是人,他们的天性和其他人相同,奴隶的灵魂中,同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢、高尚等品性,不管他们的社会地位如何。”这说明他
A.要求颁布“解负令”,解放债务奴隶 |
B.主张虔诚信仰上帝,使人灵魂得救 |
C.强调天赋人权、人生而平等的思想 |
D.宣传民主革命思想,推翻封建专制 |