名著阅读。(6 分)
⑴英国作家江奈生•斯威夫特所写的《 》一书,描述了主人公先后游历 、大人国、飞岛国、慧骃国等国的情形,曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。(2 分)
⑵下面是《西游记》中四位取经人物的画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后,完成以下两小题:( 4 分)①简要概括小说中“D”,这个人物由“天将”成为取经人的过程。(2 分)
②有人认为“D”,在取经途中是一位多余的人物,你不赞同这种看法,理由是:(2 分)
罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。
作品 |
人物 |
语段 |
《名人传》 |
A. |
“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服……啊!千百次地享受人生是多么美好啊!” |
B. |
“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了:我要离……” |
名著阅读。(每空1分,共3分)
罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们亲身经历了黎明前血与火的考验,目睹了许多革命同志为革命牺牲的壮烈场面,根据这些亲身经历,于1957年写出了革命回忆录《__》,随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营,主要包括两个地方:一个是__,由军阀白驹的别墅改造而成;另一个是__,由煤少渣多的小煤窑改造而成。
一个人的精神史实质上就是一个人的阅读史。现在请你仿照示例,向同学们推荐一本你最喜欢的书。
示例:书名《西游记》推荐理由:故事曲折有趣,人物各有特点。
我推荐的书:_______________推荐理由:__________________________________
名著阅读。
1. |
阅读下面的文字,根据括号里的提示填空。 经典名著不乏想象。(人名)在《西游记》中,描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇,展现了一个奇幻的神魔世界;凡尔纳在《海底两万里》中,叙述了(人名)带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历,展现了一个神秘的海洋世界;斯威夫特在《格列佛游记》中,讲述了格列佛游历小人国、大人国、(地名)、慧骃国的故事,展现了一个个奇异的幻境。 |
2. |
有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。你赞同哪一种说法?请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事加以分析。 备选人物:阿廖沙(《童年》)杜小康(《草房子》)祥子(《骆驼祥子》)
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名著阅读。
(1)根据阅读印象,选出下列名著解读正确的两项是()()。
A.他人长得赛条江鲫,骨细如鱼刺,肉嫩如鱼肚,不是赚钱发财的长相,倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书,你读上句,他背下句,这能耐据说只有宋朝的王安石才有。他是《俗世奇人》中的冯五爷。 |
B.他又高又瘦,留着大胡子。他的头光秃秃的,两只耳朵又大又长,看起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。他是《童年》里的彼得。 |
C.他穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的。有一回上火车去,致使管车的疑心他是扒手,叫车里的客人大家小心些。他是韩麦尔先生。 |
D.培根在《谈读书》中阐明了“美德比美貌更重要”的道理,并体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。 |
E.我十四岁从苏州被人带进了北京,十六岁那什么(指开怀),四年见识了不少人,二十岁到底还是跟了施大这个老鬼……文段中的“我”是指兰姨娘。
(2)阅读《水浒传》有关描写宋江的两个片断,结合全书,分析梁山好汉失败的原因。
①只说李逵得了这个银子,寻思道:“难得宋江哥哥,又不曾和我深交,便借我十两银子,果然仗义疏财,名不虚传……”
②当时宋江便教杀牛宰马,大设筵宴,一面分投赏军,一面大吹大擂,会集大小头领,都来与高太尉相见。各施礼毕,宋江持盏擎杯,吴用、公孙胜执瓶捧案,卢俊义等侍立相待。宋江开口道:“文面小吏,安敢叛逆圣朝,奈缘积累罪尤,逼得如此……”