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题文

春秋时期,下列哪位思想家主张人人都应该享有受教育的资格

A.墨翟 B.老子 C.孔子 D.孟子
科目 历史   题型 选择题   难度 较易
知识点: 春秋战国时期各国的改革
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某经济学家指出:“先行工业化国家在19世纪后期就已经转入现代增长模式。”这里的“转入现代增长模式”主要是指()

A.以资本原始积累为主要手段 B.利用殖民扩张发展经济
C.依靠科学技术进步发展经济 D.依赖世界市场发展经济

“这是对上帝的宣战书,它像一把利剑刺向上帝的心脏,又如一颗重型炮弹,打破了被宗教神学长期盘踞着的顽固堡垒,沉重地打击了神权统治的根基,从根本上推翻了‘神创论’。”这段话评论的是()

A.牛顿的近代力学 B.路德的因信称义
C.卢梭社会契约论 D.达尔文的进化论

普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,彼特拉克主张“以人学对抗神学”,康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见()

A.民主法治是人类的共同诉求 B.社会发展中功利主义色彩浓厚
C.人们逐步摆脱了宗教的束缚 D.人们对自由事业不懈追求

阅读下列材料,可以看出当时()

①政协代行全国人大职能②新中国处于新民主主义社会时期
③妇女社会地位得到提升 ④新中国学校教育制度初步建立

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

读图,导致1849到1885年数据变化的原因是()

A.商品经济的高度发达 B.对外贸易的不断扩大
C.民族工业的初步发展 D.戊戌变法的深刻影响

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