2010年2月，中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》强调，广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中，以党员干部的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。其理论依据在于社会主义核心价值体系
①是社会主义意识形态的本质体现，是引领社会思潮的主要力量
②是全国人民团结奋斗的共同思想基础
③是坚持先进文化前进方向，推动社会主义文化发展繁荣的要求
④以培育“四有”公民为目标，是文化发展的中心环节
A ①②③ B ②③④ Ｃ ①②④ Ｄ①②③④
经国务院批准，2010年7月1日起，深圳经济特区的范围将扩大到深圳全市。这就有利于谋求整个特区的全面协调、和谐发展，有利于促进特区内外产业结构的科学布局，也有利于把特区内外作为一个整体进行规划和管理。这体现的辩证法道理是( )
| A．一切从实际出发，实事求是 |
| B．联系是客观的、有条件的 |
| C．要从整体着眼，优化整个系统内部结构 |
| D．部分离不开整体，整体离不开部分 |
“不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这句话说明( )
| A．事物的联系是多样的 |
| B．处理问题必须重视局部 |
| C．认识和处理问题必须从整体上把握事物的联系 |
| D．重视整体可以忽略局部 |
有一位著名教育家这样说：高等教育是一支大乐队，名牌大学是乐队里的大钢琴，但不要只把眼光盯在大钢琴上，大提琴、小提琴都是好乐器。这里蕴含的哲学道理是( )
| A．整体居于主导地位，统率着部分 |
| B．整体由部分构成，整体与部分相互制约 |
| C．部分的功能决定整体的功能 |
| D．要搞好局部，使整体功能得到最大发挥 |
所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展的速度、比例、顺序等方面，需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方，做到统筹兼顾。这告诉我们( )
| A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系 |
| B．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 |
| C．做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法 |
| D．要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向 |
苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明( )
| A．事物与事物之间是有区别的 |
| B．系统和要素是可以相互转化的 |
| C．整体具有部分所不具有的功能 |
| D．整体功能大于部分功能之和 |