甲、乙、丙三个同学在基督教教堂门口，见一神父在讲《圣经》。甲说：“宗教有助于 提高道德修养，我们进去学习一下。”乙说“宗教是精神鸦片，我们进去批评它。”并说“神父讲《圣经》是在搞封建迷信活动，全是一派胡言。”下列对三位同学的看法分析正 确的是
| A．甲正确地认识到宗教的社会作用，应当学习 |
| B．乙指出宗教的消极作用并主张向宗教宣战是正确的 |
| C．丙正确指出了宗教活动和封建迷信活动的共同点 |
| D．乙指出了宗教的消极作用，但主张在宗教活动场所宣扬无神论是错误的 |
“和实生物，同则不继”的文化内涵是强调：
| A．不同民族文化有共性和普遍规律 | B．中华文化具有博大精深的特点 |
| C．实现文化繁荣需要尊重文化多样性 | D．各民族都有自己的文化特质 |
近年来，各地刮起了一股哄抢文化名人之风：
全国呈现出“伏羲东奔西走，黄帝四海为家，诸葛到处都有，炎舜遍地开花，赵云两个户口，李白回不了家……”的混乱局面。这种状况启示我们必须
| A．坚持各民族文化一律平等的原则 |
| B．坚持古为今用，大力开发利用文化遗产 |
| C．坚决抵制历史虚无主义和民族封闭主义 |
| D．吸纳传统文化精髓，警惕迷失文化发展方向 |
漫画《搓澡》启示我们
| A．文化交流的目的在于消除差异，实现大同 |
| B．文化交流应该相互借鉴，求同存异 |
| C．只有排斥外来文化的影响，才能保证民族文化的个性 |
| D．教育已成为文化传播的主要媒介 |
近几年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同③文化上相互学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
汉语作为中国各民族的通用语言，承载着中国数千年的优秀文化。与国外“汉语热”形成鲜明对照的是中国社会外语风潮蔓延，许多人能讲一口流利的外语，而写出的汉语文章却错误连篇，这与多年来中国忽视学生汉语教育是分不开的。对此①国家应重视汉语教育在民族文化传承与发展中的功能②我们应变革教育方式，以开放的心态接受外来文化③我们应该热爱和尊重自己民族的语言和文化④国家应该加强对世界文化遗产的保护
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．③④ |