对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（ ）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
| A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。 |
| B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。 |
| C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。 |
| D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。 |
下面句子与原文完全一致的一项
| A．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子不战则已，战必胜矣。 |
| B．夫大国，难测也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 |
| C．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 |
| D．生，亦我所欲；义，亦我所欲。二者不可兼得，舍生而取义者也。 |
下面所列句子排序正确的一项
①罗迦·费·因格坚信，“任何人都拥有创造力”。
②时代呼唤创新。
③那么，成为一个富有创造力的人的关键是什么？
④就是要经常保持好奇心，去探求新思路。
⑤我们能够创新吗？
| A．①②⑤③④ | B．②⑤①③④ | C．②①⑤③④ | D．⑤①③④② |
下列句子中标点使用有误的一项
| A．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” |
| B．《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 |
| C．“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” |
| D．你问我这件事怎么办？我也正在为难呢！ |
下列句子中，没有语病的一项
| A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 |
| B．实施科教兴国战略，是我国社会主义建设成败的关键。 |
| C．学生会认真听取并讨论了同学们的建议。 |
| D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 |
下列句中加点的词语使用正确的一项
| A．他平时色厉内荏，是一位外刚内柔的好老师。 |
| B．这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。 |
| C．他上任后，大胆改革，企业面貌容光焕发了。 |
| D．同学之间，一定要和谐相处，相敬如宾。 |