阅读下面的宋词，回答问题：
鹧鸪天
辛弃疾
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵②夜娖③银胡簶④，汉箭朝飞金仆姑⑤。
追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。
注释：①锦襜：锦衣战服。②燕兵：金兵。也指金国占领区暂时归附的签军。③娖：整理的意思。④胡簶：装箭的箭袋。⑤金仆姑：古代山东鲁国的箭名，见于《左传》。
（1）陆游《小园》诗曰：“骏马宝刀俱一梦，夕阳闲和饭牛歌。”辛
词中也有类似的句子，请找出来加以赏析。
（2）试鉴赏本词所运
用的一种最主要的表现手法。
阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
题宣州开元寺水阁①
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。
【注】①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖（在宣城以东）一带。对杜牧这首诗，古人曾说：“此诗全在景中写情，极洒脱，极含蓄，读之再三，神味益出。”结合诗句分析在颈联中诗人是如何“景中写情”的。
请鉴赏本诗尾联“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东”好在哪里？
阅读下面这首诗，完成后面题目。
春寒[注]陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
【注】此诗作于南宋高宗建炎三年二月，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱于岳州（今湖南岳阳），借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。
答：三、四两句写出了海棠的什么特点?体现了诗人怎样的性格特征?
答：
阅读下面这首诗歌，完成后面问题。
赠裴十四①
李白
朝见裴叔则②，朗如行玉山。黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。徘徊六合无相知，飘若浮云且西去。
注：①裴十四，李白的友人，即将离李白而西去，李白写诗相赠。
②裴叔则：即晋朝的裴楷，尝任中书令，仪容俊伟，“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。’”分析诗人笔下裴十四的形象特点。
杜甫评价李白“白也诗无敌，飘然思不群”，试结合本诗分析杜甫这样评价的缘由。
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
陇头吟
王维
长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。
陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。
关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。
身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。
苏武才为典属国，节旄落尽海西头
【注】 “太白”指太白星,在古人眼中太白为主征战杀伐之星。“典属国”指掌管归附的少数民族事务的官，品阶不高。简要概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。
这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
浪淘沙·题陈汝朝白鹭①画卷
张炎②
玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥③游海上，静看鱼忙。
应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行④无认处，却对秋塘。
【注】①白鹭，有版本作“百鹭”。②张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。③白鸥,常用以喻隐士。④鹓（yuān）行，比喻官员上朝的行列。诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？请试做分析。
“犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句加以赏析。