小李考进某大学学习设计专业后，客观分析了自己的情况：一方面基础知识扎实、能吃苦耐劳，另一方面缺少社会经验、家境贫困。据此，他制定了大学四年的发展规划：利用业余时间勤工助学，既能解决学习生活费用，又为将来就业积累经验。一家以生产出口文化产品的企业征集改良产品的“金点子”，小李经过调查研究，为该企业提供了以下建议：一是在产品中注入中国文化元素；二是改进产品的外观设计，使产品适应进口国民族的传统习俗；三是通过互联网宣传产品。小李的建议为这家出口企业带来了良好的经济效益，他也因此获得了丰厚报酬。
请分析小李的“金点子”的文化内涵。
阅读下列材料，回答问题。
中央经济工作会议于2014年12月9日至11日在京召开。会议提出明年经济工作总体要求和六大任务，其中：一、加强保障和改善民生工作，提高人民生活水平。更加关注低收入群众生活，做好就业和扶贫，充分发挥好政府保障社会公平的职能。二、重点实施“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带三大战略，要通过改革创新打破地区封锁和利益藩篱，全面提高资源配置效率。三、加强和完善宏观调控，保持宏观政策的连续性和连贯性，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，促进经济持续健康发展。
简要说明材料如何体现我国财政的作用？
材料：十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,强调“形成合理有序的收入分配格局”,集中反映了我们党对收入分配制度改革的战略思考。
结合材料，运用《经济生活》的有关知识回答如何“形成合理有序的收入分配格局”？
教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理？
中国的改革是从农村开始的。改革开放30年来，中央先后出台了10个关于农村工作的“一号文件”，这10个“一号文件”适应了中国农村改革发展的需要，记载了中国农民的伟大创造，被实践证明是成熟的重要认识，成为农村改革前进的灯塔，激发了广大农民的积极性，解放和发展了农村生产力。
结合材料，谈谈10个中央“一号文件”的出台是如何体现“实践是认识的基础”的道理？
2008年以来，我们经历了罕见的挑战和风险，也取得举世瞩目的发展成就。A企业是国内汽车电子的龙头企业，面对金融危机，该企业依据国家相关产业政策，在主打原有的拳头产品的同时，及时抓产品结构升级，始终坚持从战略高度认识自主创新，通过把技术创新和经营模式化创新有机结合起来，从而赢得应对这次金融危机的主动，实现快速持续稳健发展。
请你运用辩证的否定观说明A企业为何能在应对这次危机中赢得主动？