下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活-优题课

回答下面关于糖代谢相关的问题：
（1）人的血糖代谢中的主要去路是：________________________________________。
（2）在血糖调节中，胰岛素与胰高血糖素的关系是_______作用，当胰高血糖素分泌量增加时会_____胰岛素的分泌，当胰岛素分泌量增加时会______胰高血糖素的分泌。
（3）为探究某种物质X是否有降低血糖的作用，某研究小组用大白鼠做实验对象，将发育状况相似大白鼠分为两组，然后对两组鼠分别注射______（填下面的正确的编号）
①蒸馏水/②蒸馏水配成的葡萄糖溶液/③蒸馏水配成的X溶液/④生理盐水/⑤生理盐水配成的葡萄糖溶液/⑥生理盐水配成的X溶液
（4）为鉴定大白鼠处于低血糖状态，除直接验血外，还可通过______________________。
（5）一般认为糖尿病的发病原因是____________________________________。
（6）近年来，对胰岛素作用机制的研究进一步深入，对其作用的信号通路已比较清楚据下图分析，符合胰岛素作用信号通路是图中的_____________________

（A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式）
（7）如果某人的胰岛素含量并不低，但却出现了典型的糖尿病患者症状，根据上图，您认为可能的原因是_____________________________________________________。
（8）根据你所学的知识结合最新研究成果，请你提出能够治疗糖尿病的三个方案（写出思路即可）
______________________________________________________________________，
______________________________________________________________________。

科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C₄植物能利用[来
叶片内细胞间隙中含量很低的CO₂进行光合作用，C₃植物则不能。
（1）取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C₄植物，乙不知其光合作用固定CO₂的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C₃植物还是C₄植物的实验：
原理：。
方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。
预期结果：
①。
②。
对结果的分析：。
（2）对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。
方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。
结论：如果视野中看到，则乙是C₃植物；如果看到的是，则乙是C₄植物。
（3）研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色微粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是。

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗：将纯化的某种病毒在特定的中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的；当病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再。实验组的处理：接种，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率、存活率。

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，其中内环境的pH保持相对稳定是人体稳态的重要组成部分，血浆是人体内环境的重要成分。为探究人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并问答下列问题。
（1）实验材料用具：家免的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。模拟人体内缓冲物质所调节的主要物质是____________________________。此外，还必须以___________________________作实验用具。
（2）实验步骤
①设计A、B两个实验组，每组取3支试管。
②先向A组中的3支试管分别加入________________________________。再依次滴入等量________________，测量pH并记录入表。
③对B组如何操作？_____________________________________________。
（3）结果预测
A组：________________________________________________________________。
B组：_________________________________________________________________。
（4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是：_____________________________
___________________________________________________________________。

为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。请回答有关问题：
（1）人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制。其中，青少年型糖尿病属于基因遗传病，红绿色盲属于基因遗传病。
（2）青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行。请说明理由。

（3）在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查。为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的调查数据?

A．吞噬细胞	B．T细胞
C．B细胞	D．记忆细胞