生物进行一切生命活动的基础，构成细胞结构和生命活动的物质基础，以及生物体生长、发育和繁殖的基础依次为 （ ）
①细胞增殖 ②组织分化 ③新陈代谢
④光合作用 ⑤构成生物体的化学元素及各种化合物
| A．④⑤① | B．③⑤① | C．①⑤③ | D．③⑤④ |
用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，并用纸层析进行分离。结果显示：与菠菜相比，该植物缺少距层析起点最近的一条色素带，据此可推测该植物可能缺少的色素是（）
| A．叶绿素a，颜色为蓝绿色 |
| B．叶绿素b，颜色为黄绿色 |
| C．胡萝卜素，颜色为橙黄色 |
| D．叶黄素，颜色为黄色 |
某班学生以新鲜菠菜叶为材料，进行叶绿体中色素的提取和分离的实验时，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同层析结果。下列分析不合理的是（）
| A．甲可能将层析液没及了滤液细线 |
| B．乙可能是因为研磨时未加入SiO2 |
| C．丙是正确操作得到的理想结果 |
| D．丁可能是因为研磨时未加入CaCO3 |
下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程，相关叙述错误的是（）
| A．纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 |
| B．两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色 |
| C．两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域 |
| D．在做提取韭黄色素的实验时，不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大 |
如图是新鲜菠菜叶中的光合色素纸层析的结果，下列描述中正确的是（）
| A．能转换光能的色素位于色素带①中 |
| B．寒冷时，色素带④较色素带②更易被破坏 |
| C．色素带③的扩散速度小于② |
| D．色素带③和④属于类胡萝卜素 |
下表是某校生物兴趣小组探究酶的专一性及影响酶活性因素的实验设计及结果。
| 试管编号 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 2 mL质量分数为3%的淀粉溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
| 2 mL质量分数为3%的蔗糖溶液 |
－ |
－ |
－ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 1 mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 反应温度(℃) |
40 |
60 |
80 |
40 |
60 |
80 |
| 2 mL本尼迪特试剂 |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
| 红黄色深浅 |
＋＋ |
＋＋＋ |
＋ |
－ |
－ |
－ |
注“＋”表示有，“－”表示无，“＋”的多少代表颜色的深浅。
据表分析以下叙述正确的是( )
A．本实验的自变量是酶的种类和温度
B．本实验的因变量是红黄色的深浅程度
C．可用于探究酶具有专一性的实验组合有①④或②⑤
D．本实验可用碘—碘化钾溶液代替本尼迪特试剂进行结果的检测