台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了
| A．文化与经济相互交融 | B．文化创新决定社会实践的发展 |
| C．文化总能推动经济的发展 | D．文化发展要以经济发展为基础 |
从第一届奥运会至今，每一次盛会的举办，每一次圣火的点燃，都进一步打开了人类心中那扇永恒的文明之窗。因为
①实践推动社会历史的进步②实践是认识的动力③量的积累必然推动事物发展④运动发展是物质的存在方式
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
随着人类社会实践的发展，人类探索宇宙的工具越来越先进，对月亮的了解越来越多。我国业已启动的探月工程，将实现炎黄子孙千年奔月梦想，进一步掀开神话中“嫦娥”的神秘面纱。这表明
①实践是认识发展的动力②科学理论是推动实践发展和检验实践的标准③人类实践活动具有历史性④事物的性质和状态随人类实践的发展而改变
| A．①③ | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
2008年8月，胡锦涛总书记在学习实践科学发展观理论研讨会上指出，把科学发展观学习好、贯彻好、落实好，就要做到坚持学习理论和指导实践相结合。这主要是因为
| A．学习理论和指导实践是同一个过程 |
| B．学习理论的最终目的就是为了指导实践 |
| C．学习理论的根本任务就是为了指导实践 |
| D．科学理论是人们对事物及其规律的正确认识 |
吉林省农科院课题组经过20年的不懈努力，培育出世界首个大豆杂交种，并通过国家和吉林省有关部门的鉴定。实验结果表明，大豆杂交种比目前当地的主栽品种增产20％--22%。同时，制种技术取得突破，利用切叶蜂传粉，结实率达70％以上，每公顷种子产量可达1000公斤。由此可见，科学实验
| A．是科学工作者探索事物规律性的活动 |
| B．能提高物质生产的水平，使社会获得进步 |
| C．能提高改造社会活动的水平，推动社会全面进步 |
| D．既包括改造自然的实验，也包括改造社会关系的实验 |
学习贯彻科学发展观，必须做到真用，这主要是因为
| A．实践是认识的来源和发展的动力 |
| B．实践是检验认识是否正确的惟一标准 |
| C．实践是认识的目的 |
| D．实践是人们改造客观世界的一切活动 |