科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答： 
图一 图二
（1）T细胞将参与体液免疫的 阶段。
（2）由图一可知，神经系统可通过突触前膜 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过控制有关 的分泌，间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
（3）若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。
（4）有学者认为可以诱导胚胎干细胞分化为胰岛B细胞。控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图二示实验结果。据此分析干细胞诱导是否成功? 。将诱导成功的细胞移植到 小鼠体内，测血糖含量，在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是 。
（5）有关免疫机理存在克隆选择学说，该学说认为，人体内存在着各种淋巴细胞，这些淋巴细胞表面带有与某种抗原互补的受体，当某种抗原侵入后，少数淋巴细胞能与抗原选择性地结合，并恢复分裂能力。产生大量带有相同抗体的淋巴细胞群。按照克隆选择学说，如果体内的某淋巴细胞消失或丧失其功能，就不能与某种抗原结合并发生免疫反应。请根据下面提供的实验材料设计实验验证此学说。
实验材料：6只健康小自鼠，放射性同位素（发出射线定向杀死特定的淋巴细胞）标记的甲种抗原，注射器，正常未标记的甲种抗原，乙种抗原等。
实验方法：同位素标记示踪法
实验步骤：①将小自鼠均分成三组，标号A、B、C。
②A、B两组均注射 ，现象为不发生免疫反应；
给C组小自鼠注射 ，现象为发生免疫反应。
③给A组小鼠注射 ，A组不发生免疫反应；给B组小鼠注射
，B组发生免疫反应。
阅读下列《抗A、抗B血型定型试剂（单克隆抗体说明书）》部分内容，据此回答问题：
（1）该定型试剂（单克隆抗体）是通过______________技术制备的。制备过程中，首先要利用作为抗原反复注射给实验动物，一段时间后从实验动物体内提取出细胞，并诱导其与骨髓瘤细胞融合，通常采用的生物诱导剂是_________________。
（2）传统工艺中抗A试剂是从B型血的血清中提取。与传统工艺相比，本试剂的突出优点是
。
（3）该试剂的保存温度条件苛刻，主要是避免______。
（4）某中学兴趣小组进行“ABO血型系统基本类型的鉴定”，结果如下表，则该同学血型为。
血型鉴定表
| 反应现象 姓  名 |
与抗A血型定型试剂反应（现象） |
与抗B血型定型试剂反应（现象） |
血型 |
| 李文 |
不凝集 |
凝集 |
？ |
萤火虫发光是体内荧光素酶催化一系列反应所产生的现象。如果荧光素酶存在于植物体内，也可使植物体发光。一直以来荧光素酶的惟一来源是从萤火虫腹部提取。但加利福尼亚大学的一组科学家成功地通过转基因工程实现了将荧光素酶基因导入到大肠杆菌体内，并在大肠杆菌体内产生荧光素酶。请你根据已有的知识回答下列有关问题：
（1）在此转基因工程中，目的基因是
（2）在上述过程中需要多种酶的参与，其中包括限制性核酸内切酶和
（3）将此目的基因导入到大肠杆菌体内需要载体的帮助。下列各项是选取载体时必须考虑的是（多选）。
A．能够在宿主细胞内复制并稳定保存 B．具有特定的限制酶切割位点
C．具有与目的基因相同的碱基片段 D．具有某些标记基因
（4）本实验中将目的基因导入大肠杆菌的载体可以是（多选）。
A．质粒 B．动物病毒 C．噬菌体 D．植物病毒
（5）在此转基因工程中，将体外重组DNA导入大肠杆菌体内，并使其在细胞内维持稳定和表达的过程称为。最常用的方法是首先用处理大肠杆菌，目的是。
（6）目的基因是否导入受体细胞，用技术来检测。目的基因是否表达出相应的蛋白质，除了通过大肠杆菌是否发光来确定外，还可以通过特异性反应来
判断。
现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 ="" 9 ：6 ：1
实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长 ="" 9 ：6 ：1
实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2 ：1。综合上述实验结果，请回答：
（1）南瓜果形的遗传受 对等位基因控制，且遵循 定律。
（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为 ，扁盘的基因型应为 ，长形的基因型应为 。
（3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有 的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘：圆 =" 1" ：1 ，有 的株系F3果形的表现型及数量比为 。
玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：
（1）取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了______分裂。
（2）若用14C标记CO2分子，则14C在玉米光合作用过程中，将依次出现在的物质是__________________________________。淀粉产生在__________细胞内。
（3）收获时我们发现，有的健壮玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是________________________________________________。
（4）即使土壤中矿质营养丰富，但在非常潮湿的气候条件下，玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症，其主要原因是_____________________________。
（5）现有带叶脉的玉米和水稻两种植物叶横切片，但未贴标签，请写出鉴定是玉米的方法：___________________________________________________
（6）在光照下，供给玉米离体叶片少量的14CO2，随着光合作用时间的延续，固定C02形成的C4化合物的含量如右图所示，请在图中绘出C3化合物中14C含量的变化曲线。
右图为人体内血糖的调节示意图，序号表示生理过程，字母表示两种与血糖调节有关的激素。请据图作答：
（1）图中乙是细胞，该细胞兴奋引起b激素分泌增加，进而促进图中（填序号）等生理过程。⑿的作用效果是作用（促进或抑制）。
（2）人体的血糖调节中枢位于，相对于神经调节，激素调节在作用范围上具有的特点。
（3）与激素a具有协同作用的激素是，具有拮抗作用的激素是，促进乙兴奋而分泌激素b的因素包括下丘脑传来的兴奋，，。
（4）下丘脑对甲、乙的分泌调节属于，下丘脑还能通过分泌促甲状腺激素释放激素间接的对甲状腺的分泌起调节作用，这种调节属于。
（5）如果乙细胞受损，则病人会出现病，此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量（增加或减少），尿量（增加或减少）。