“国家就是运用强制力量为社会谋福利”、“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下也丝毫不比君主制差”。分析这两句话，可得出的正确结论是：（ ）
| A．二者都肯定了国家是一个阶级范畴 |
| B．前者指出了国家的政治统治职能，后者表明了国家的社会管理职能 |
| C．二者都表明了国家运用强制力量，控制乃至镇压被统治阶级的反抗 |
| D．前者否认了国家的阶级性质，后者揭示了国家的阶级属性 |
下图漫画启示我们，人的一生要想有所作为，必须
| A．树立正确的价值观 | B．突破客观条件的限制 |
| C．敢于挑战已有的经验 | D．向既定目标积极行动 |
在中央“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”的号召下,“节俭”成为2013年全国两会的新亮点：会场不摆鲜花，代表用的铅笔是用旧报纸做的，会议用过的稿纸要回收利用。节俭新风正在改变中国。这一改变体现了
①认识对实践有指导作用②发挥主观能动性要尊重客观规律
③实践是认识发展的动力④价值观对人们的活动有导向作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
文化承载着国家的梦想和精神，实现“中国梦”，不能缺少“文化梦”。实现“文化梦”需要
①全面继承中华传统文化②坚持先进文化的前进方向
③推动中华文化走向世界④大力弘扬现代西方文化
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
2012年“京味儿——北京非物质文化遗产展”撷取《燕京八绝》、传统古琴、扎燕风筝制作等 数十项目，采用传承人现场技艺演示及实物、图文、视频等方式，尽显老北京的文化韵味。 “京味儿”北京非物质文化遗产
①承载北京文明的演进历程，呈现北京城市的文化底蕴
②是在多民族文化的不断交流、借鉴中逐渐走向同一
③既具有中华文化的共性，又具有北京文化的个性
④彰显中华民族精神，集中表达民族情感
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
北京市各区县交管部门在多所中小学组织了“小手拉大手，共创首都文明交通环境”主题宣讲活动，希望通过教育一个孩子，带动一个家庭甚至整个社会共同营造“文明交通 绿色出行 从我做起”的良好社会氛围。这是因为教育
①是文化传播的主要手段②是文化发展的重要因素
③是改善交通状况的关健④对人有潜移默化的影响
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |