学完“百家争鸣”有关历史后，几个同学在一起讨论本班科任老师的教学管理风格，其中借用史实评论不太恰当的是
| A．小刘：数学老师是法家的弟子，学期初他就制定班规，并严格执行 |
| B．小张：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家风范 |
| C．小汪：语文老师给我们充分的主动权，极少干预，深得老子的真传 |
| D．小徐：政治老师很会摆架子，特别注意师道尊严，这是墨子的做法 |
下列有关秦朝封建专制主义制度的说法，不正确的是 
| A．是我国政治经济发展的结果 | B．体现了封建主义的残暴性 |
C．对我国历史产生了深远的影响 | D．是导致秦朝迅速灭亡的主要原因 |
秦始皇焚书坑儒的主要目的是 
| A．维护和巩固郡县制 | B．加强思想控制，巩固统一 |
C．重用法家思想和人物 | D．打击持不同政见的儒生 |
秦汉时期，下列地区归属中央政权管辖的先后顺序是
①河套平原②珠江流域 ③云贵地区 ④天山南北
| A．①②③④ | B．①③②④ | C．②①③④ | D．③④①② |
“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻反映的是
| A．周天子分封天下 | B．秦始皇统一六国 |
| C．汉武帝开拓疆土 | D．刘邦建立汉朝 |
法家思想在战国时期之所以能成为“显学”而备受推崇，是因为它
①适应了当时社会政治改革的需要 ②符合国家由分裂走向统一的趋势 ③有利于统治者加强对人民
的控制 ④强调树立君主个人权威以加强中央集权：
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |