曼彻斯特的工厂主曾浪漫地想着：“如果每个中国人的衬衣下摆长一英寸，我们的工厂得忙上数十年！”然而鸦片战争10年后一个叫米契尔的英国人在中国看到的却是这样的情形：“在收获完毕后，农家所有的人手不分老少，都一起去梳棉、纺纱和织布。这个国家9／lO的人都穿这种手织的衣料，其质地各不相同，从最粗的粗棉布到最细的本色布都有。生产者所用的成本简直只有原料的价值。”上述材料反映了（ ）
①英国商人想用经济手段打开中国大门 ②传统的小农经济对工业品的顽强抵抗
③英国商人很难通过正常的贸易打开中国的市场 ④英国由此展开了罪恶的鸦片贸易
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
1970～1976年高校招生采用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法，带来了学生文化素质差的弊端。邓小平复出后，为改变这种状况采取的重大抉择是( )
| A．提出“双百”方针 | B．实施科教兴国战略 |
| C．恢复被停止的高考 | D．大力发展职业教育 |
1951年10月，中国的政务院公布了《关于改革学制的决定》，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是()
| A．巩固新生的人民政权 | B．引进“苏联模式”培养人才 |
| C．适应经济建设的需要 | D．贯彻全面发展的教育方针 |
1992年初，邓小平在南方谈话中指出：“社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一概括对社会主义传统认识的突破主要体现在()
| A．破除了脱离生产力水平抽象谈论社会主义的认识 |
| B．否定了社会主义必须坚持公有制和按劳分配原则的认识 |
| C．摆脱了长期以来重视阶级斗争的认识 |
| D．制止了把计划经济等同于市场经济的认识 |
1985年8月28日，邓小平在会见外宾时说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”邓小平主要想说明()
| A．斯大林模式完全是一种僵化的模式 |
| B．新经济政策是社会主义发展的最好模式 |
| C．社会主义发展没有唯一的模式，应探索适合自己国情的发展模式 |
| D．中国已经找到了社会主义发展的最好模式 |
孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”这反映了孙中山()
| A．重视经济权益，强调民族独立 | B．扩张国营经济，发展民族产业 |
| C．强调国家垄断，反对自由竞争 | D．主张节制资本，促进社会公平 |