右图是光合作用过程中光能转换成电能的示意图，有关该图的叙述错误的是：（ ）
A．图中A的主要功能是吸收光能和将光能转换成电能
B．图中B的主要功能是吸收和传递光能
C．图中C、D代表传递电子的物质，E代表H2O
D．图中F代表NADPH，G代表NADP＋
下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是（）
| A．甲不弯曲．乙不弯曲．丙向右弯曲 |
| B．甲向左弯曲．乙不弯曲．丙向左弯曲 |
| C．甲向右弯曲．乙不弯曲．丙向左弯曲 |
| D．甲向右弯曲．乙不弯曲．丙向右弯曲 |
植物生长素促进植物生长的主要原因在于 ()
| A．促进细胞分裂 |
| B．促进营养物质运输 |
| C．促进细胞伸长 |
| D．促进光合作用 |
科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 ()
| A．甲含有生长素，乙不含有 |
| B．乙含有生长素，甲不含有 |
| C．甲、乙都含有生长素 |
| D．甲、乙都不含有生长素 |
植物向光性的形成，是由于单侧光使 ( )
| A．茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变 |
| B．生长素在茎尖向光侧比背光侧含量高 |
| C．生长素在茎尖背光侧比向光侧含量高 |
| D．茎尖感光部位的感光能力发生改变 |
产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是()
| A．尖端、尖端 |
| B．尖端、尖端、尖端下面的部分 |
| C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 |
| D．尖端、尖端下面的部分、尖端 |