实施“科教兴国”战略是实现我国国民经济和社会发展宏伟目标的重要保证。为此，青年学生应树立科技意识。这是因为（）
①科学技术是第一生产力 ②科学技术的重大作用只有通过人才能发挥出来
③物质第一性，意识第二性 ④实践主体是智力与体力的统一
| A．①② | B．①②④ | C．①③④ | D．①④ |
北京光明小学教给学生八句“我能行”：“相信自己行，才会自己行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，明天争取行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才最行。”这段话体现的哲理有
①意识的能动作用 ②矛盾的特殊性 ③联系观和发展观
④在奉献中实现个人价值和社会价值 ⑤矛盾的普遍性和特殊性的关系
| A．①②③④ | B．①②④⑤ | C．②③④⑤ | D．①③④⑤ |
有人把2011年3月11日日本地震与2008年5月12日我国四川汶川地震做了这样一个联系“2008+5+12=2011+3+11”，认为两次地震存在着某种必然的联系。这种观点
| A．否认了联系的普遍性 | B．承认了联系的多样性 |
| C．否认了联系的客观性 | D．承认了联系的条件性 |
“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理也会变成谬误。”列宁这句话强调的是
| A．真理的客观性 | B．真理的条件性 |
| C．真理的反复性 | D．真理的无限性 |
老子在《道德经》中指出：“不出户，知天下;不窥牖，见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而明，不为而成。”老子的这一观点
| A．认为通过实践获得的直接经验更有意义 | B．否认了实践对认识的决定作用 |
| C．主张知识的获得不需要通过思维加工 | D．揭示了直接经验与间接经验的对立性 |
实践是认识的基础。下列选项中体现这一观点的有
① 近水知鱼性，近山识鸟音 ② 冰冻三尺，非一日之寒
③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④ 临渊羡鱼，不如退而结网
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |