下图表示病毒进入人体后，机体产生干扰素的过程以及干扰素的作用机理，据图分析，下列叙述不正确的是
| A．此图标是一个细胞受到病毒感染时，诱导细胞核中干扰素基因表达的过程 |
| B．利用基因工程等方法可以在大肠杆菌以及酵母菌细胞内获得干扰素 |
| C．图示中产生干扰素的细胞最可能是人体内的效应T细胞 |
| D．一次注射干扰素后能使人终生具有对流感病毒的免疫能力 |
如下图所示，在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片，从右侧照光，燕麦胚芽鞘的生长情况将是
| A．直立向上生长 | B．向右弯曲生长 | C．向左弯曲生长 | D．不生长 |
欲获得无子的番茄果实，可用
| A．低浓度的2,4－D | B．高浓度的2,4－D |
| C．高浓度的萘乙酸 | D．低浓度的脱落酸 |
在燕麦胚芽鞘尖端套上一不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将
| A．向左弯曲生长 | B．向右弯曲生长 |
| C．向前方弯曲生长 | D．直立生长 |
下列有关艾滋病的说法中，不正确的是
| A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞 |
| B．艾滋病患者血液中有HIV分布 |
| C．HIV可以通过共用卫生洁具传播 |
| D．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒 |
下列关于胰岛素作用的叙述中，错误的是
| A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 | B．促进血糖合成糖原或转变成脂肪 |
| C．抑制肝糖原的分解 | D．促进葡萄糖的氧化分解 |