江阴近日在全市中小学校开展“环境优美学校”的评比，对此，许多学校把校训、育人目标等书写在墙壁等醒目位置，让墙壁“说话”，这样做主要是因为：
①只有这样，才能达到教育的目的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造一种良好的文化氛围，无形中发挥教育的作用
④这种强制性的方式更有成效
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是
①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用
②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度
③加快科学技术的发展，全面提高劳动者的素质
④坚持中国共产党的领导，建设为人民服务的政府
| A．③→②→④ | B．②→①→③ | C．④→③→① | D．①→④→② |
在人类文明发展的进程中，“创新设计”起着重要作用。以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计，引领了现代交通和电气化社会；以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计，造就了信息网络社会的生活方式。这说明
| A．创新推动社会制度的发展 |
| B．社会意识是对社会存在的反映 |
| C．创新促进思维方式的变革 |
| D．社会意识对社会存在具有反作用 |
购买过度包装商品，让消费者总有“买椟还珠”之感。“买椟还珠”（《韩非子•外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。”）的哲学寓意是
| A．要分清矛盾的普遍性和特殊性 |
| B．办事情要善于抓住重点 |
| C．看问题要分清主次，着重把握矛盾的主要方面 |
| D．要坚持具体问题具体分析 |
“牵牛要牵牛鼻子”，“好钢要用在刀刃上”，“工作要做到点子上”，这些说法表明
| A．主要矛盾决定事物的性质 |
| B．主要矛盾决定事物发展方向 |
| C．要集中力量解决主要矛盾 |
| D．要具体问题具体分析 |
“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是
①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化
②矛盾的共性寓于个性之中
③矛盾的个性表现共性并优于共性
④矛盾的个性在事物发展中起决定作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |