读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）
雨说（节选）
我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?
| A．第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 |
| B．划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 |
| C．诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 |
| D．这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。 |
下列句子中使用标点错误的一项是（）
| A．街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。 |
| B．“你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了”。母亲说。 |
| C．他们咕噜着离开万盛米行的时候，犹如走出一个一向于己不利的赌场——这回又输了！输多少呢？他们不知道。 |
| D．这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 |
下列划线的字的注音完全正确的一项
| A．鹿砦（zhài）斛子（hú）连翘（qiáo）探骊得珠（lì） |
| B．阴晦（huì）拾级（shí）焙烧（bèi）玲珑剔透 （tī） |
| C．颧骨（quán）憨憨（hān）褡裢（dā）分道扬镳（biāo） |
| D．跌宕（yán）惬意（xiá）拮据（jié）销声匿迹（nì） |
为引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为题的综合性学习活动。同学们拟定了以下几个选题，你认为不合适作为选题的一项是（）
| A．珍爱生命与保护环境 | B．珍爱生命与仿生技术 |
| C．珍爱生命与远离毒品 | D．珍爱生命与见义勇为 |
下列说法不正确的一项是（）
| A．《再塑生命的人》写的是海伦•凯勒的启蒙老师莎莉文小姐。海伦•凯勒曾荣获“总统自由勋章”。 |
| B．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，诗风豪放，如代表作《观沧海》《龟虽寿》。 |
| C．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，是孔子整理编写的。 |
| D．泰戈尔是印度著名文学家，1913年获诺贝尔文学奖。 |
下列句子中没有语病的一项是（）
| A．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略了自己拥有了什么。 |
| B．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。 |
| C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 |
| D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 |