阅读《雨说》选段，选出理解分析不准确的一项（ ）
雨说（节选）
我来了，我走得很轻，而且温声细语地
我的爱心像丝缕那样把天地织在一起
我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准
我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
当我临近的时候你们也许知悉了
可别打开油伞将我抗拒
别关起你的门窗，放下你的帘子
别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
雨说：我是到大地上来亲近你们的
我是四月的客人带来春的洗礼
为什么不扬起你的脸让我亲一亲
为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?
| A．第一节诗句写出春雨步履轻盈，润物无声的特点。 |
| B．诗歌主要运用了拟人、夸张、比喻、设问的修辞手法，生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。 |
| C．划线诗句将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。 |
| D．这首诗歌应用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。 |
岁月铸就荣光，时间见证不凡。zhuī ① 溯历史，长征的画卷在奋进中舒展，红军像一条奋飞的红飘带，辗转于贵州。贵州青年踊跃参军，从四渡赤水到强渡乌江，再到乌蒙山大迂回……一路chí ② 骋，浴血奋战，视死如归。那些可歌可泣的事迹，彰显了贵州高贵而刚劲的风骨！而今，时代的华章在砥砺中续篇，从西部大开发到脱贫攻坚，再到乡村振兴……贵州大地捷报频传。贵州儿女kè shǒu ③ 初心，拼搏奋斗，迈着稳健的步伐，以昂扬的姿态传递出摧枯拉朽的力量。
思所从来，才能知所将往。我们将赓续红色血脉，明确心中方向，以非凡的气概在新征程上乘风破浪，书写新时代的壮丽篇章。
（1）请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
（2）上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
| A． |
可歌可泣 |
B． |
捷报 |
C． |
摧枯拉朽 |
D． |
气概 |
学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。下列表达得体的一项是（ ）
| A． |
您讲得很有趣，态度也很和蔼，我们都觉得挺不错。期待您再次光临！ |
| B． |
您有今天的成就，定与家父家母当年的教导分不开。您一定要再来！ |
| C． |
您的讲座很精彩，让我们懂得了亲情的可贵。期待您再次光临！ |
| D． |
谢谢您聆听我们的心声，解答我们的疑惑。您一定要再来！ |
阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ风是自然界中最常见的一种天气现象之一。地球表面被厚厚的大气层包裹，作为流体，大气每时每刻都处于运动之中（ㅤㅤ）风拂过了沧海桑田，在文学作品中留下了许多踪迹，让海棠“绿肥红瘦”，也曾无情地打在雪夜回家之人的身上。_______，也不敢肆意妄为，而是经常被神魔们操控着。
（1）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）
A.风自然界中最常见的一种天气现象
B.风是自然界中最常见的一种天气现象
C.风是最常见的自然界中一种天气现象
D.风是一种自然界中最常见的天气现象之一
（2）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ）
| A． |
？ |
B． |
， |
C． |
! |
D． |
。 |
（3）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ）
| A． |
不过在小说《西游记》中 |
B． |
小说《西游记》也不例外 |
| C． |
所以在小说《西游记》中 |
D． |
以小说《西游记》为例 |
阅读下面的文字，完成问题。
ㅤㅤ以南昌为原点，无论朝哪个方向出发，都是好山好水。若是有剧组要拍摄陶渊明笔下的《桃花源记》意境， ① 直在江西地图上点一个目标前往取景，多半不会失望而归。江西境内，到处山色苍翠，皆怀善意；犬半卧于村口于街巷，都 ② 。
（1）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ）
| A． |
shè 径 |
B． |
shē 经 |
C． |
niè 径 |
D． |
sè 经 |
（2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ）
| A． |
异想天开 |
B． |
流连忘返 |
C． |
花枝招展 |
D． |
心不在焉 |
阅读下面的文字，按要求作答。
户外活动时间缺 ① （fá），室内持续性近距离用眼过度，是导致儿童青少年近视高发、低龄化的两大主要原因。保护视力如同保护身体健康一样，要时刻注意（ ）。户外活动能沐 ② （yù）阳光、能眺望远方，对保护视力、防控近视很有益处。
家长是儿童青少年视力健康的守护者。家长的一言一行，（ ）不在影响着孩子。家长要（ ），要带头不做“低头族”，不要在孩子面前过度使用手机。当前，多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。家长应监督引导孩子保持良好的阅读书写姿势，提高学习效率；要多带孩子出去走走，多陪伴孩子学习与成长，不能让孩子长时间“ ③ （zhái）”在家里。
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
| A． |
劳逸结合 无时无刻 以身作则 |
| B． |
劳逸结合 时时刻刻 言传身教 |
| C． |
一张一弛 时时刻刻 以身作则 |
| D． |
一张一弛 无时无刻 言传身教 |
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
| A． |
多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| B． |
多数家长已很严格并重视控制孩子使用电子产品的时间，没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| C． |
多数家长已很重视并严格控制孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |
| D． |
多数家长已严格控制并很重视孩子使用电子产品的时间，却没有很好地监管孩子阅读书写的姿势与时间。 |