大课间，很多学生涌进食堂或学校附近的晚饭摊点购买晚餐，他们多数会选择烧饼夹里脊作为晚饭，食堂及附近摊点也不断调整花色：牛排、鸡翅、年糕、土豆片层出不穷，学生对烧饼夹里脊多样化的需求
| A．取决于学生的消费观念的多样化 | B．取决于学生的消费原则的多样化 |
| C．促进了烧饼夹里脊生产的多样化 | D．促进了烧饼夹里脊的质量的提高 |
自称“思想狂徒”的某学者在博客文章中称，“《论语》，国人的宿命之书”；“孔夫子，中国人的人格分裂之祖”“孔夫子是中华民族的罪人”。上述观点（）
| A．是对传统文化的批判性继承 |
| B．能促使我们面向世界博采众长 |
| C．是“封闭主义”的表现 |
| D．是“历史虚无主义”的表现 |
用中国画表现环球风情艺术展的作品使用了中国画融合写意、写实、工笔、白描、岩彩、重彩等手法展示了世界各地的不同民族风情，对中国画家来说是个全新的尝试。我们应该这样理解文化的创新（）
①文化创新需要继承优秀的传统文化
②文化创新就是要摒弃传统文化
③文化创新需要不同民族的文化相互交流、借鉴
④文化创新需要汲取人类一切文化成果
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．①③ |
动漫形象能够走近年轻人，是保护和开发中国民俗优秀文化的新手段。找准传统文化和年轻人的共鸣，发掘其中的时代特征，成为民族元素动漫化的关键。材料说明（）
| A．文化创新既要继承传统，又要体现时代精神 |
| B．社会实践是文化创新的源泉和动力 |
| C．文化只有不断创新，才能充满生机与活力 |
| D．文化创新需要加强对外文化交流 |
当前形势下，我们既要进行文化继承，又要实施文化发展。其中，文化继承与发展的关系是（）
①继承和发展是同一过程的两个方面
②继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
③文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
④对传统文化应辩证地继承
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
有一种观点认为，传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。这种观点（）
①忽视了传统文化的积极作用
②看到了传统文化的消极作用
③否认了文化继承的必要性
④承认了文化发展的可能性
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |