鸟类的性别决定方式为ZW型，即雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是zw。某种鸟羽毛的颜色E￡i常染色体基因（A、a）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系如下：
①A不存在，不管B存在与否：羽毛颜色表现为白色；
②A存在，B不存在：羽毛颜色表现为灰色；
③A和B同时存在：羽毛颜色表现为黑色
依此回答有关问题：
（1）该鸟羽色的遗传__________（是／否）遵循基因的自由组合定律，原因是 __________ 。
（2）黑色鸟的基因型有__________种，灰色雌鸟的基因型为__________ 。
（3）两只黑鸟交配，予代硎毛只有黑色和白色，则母本的基因型为__________，父本的基因型为__________，若淘汰予代中的白鸟，让黑色雌雄鸟自由交配，予代有黑色雌鸟、黑色雄鸟、白色雌鸟、白色雄鸟，其理论分离比为__________ 。
（4）一只灰色鸟和一只白色鸟交配，子代中雄鸟的羽色是黑色，雌鸟的羽色是灰色，则亲代中灰色鸟和白色鸟的性别分别是__________ 。
下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：
（1）若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是mL/h。
（2）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值（偏高/偏低/相同），原因是。
（3）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的反应阶段。
（4）如果在原实验中只增加光照强度，则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中，若只将温度提升至30℃，针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论？。
孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。
（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：
。
（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是
；
在检验假设阶段完成的实验是 。
（3）将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现 ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是。
根据下图回答下列问题。
⑴ 在图中DNA的Y链上各节的碱基从上到下的顺序是：_____________________。
⑵ Z链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是_____________。
⑶ DNA分子复制是在哪个位置解旋（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
⑷ 若X链是Z链的模板，则Z的碱基顺序由上至下是________________。
⑸ 科学家沃森和克里克认为DNA分子的空间结构是 ____。
（实验设计）用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子的圆、皱形状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。
假设：F1圆形与隐性纯合子杂交时，F1应产生含基因R和基因r的两种配子，并且它们的数目相等而隐性纯合子只产生一种含基因r的配子。
实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。
预期结果：。
实验方法：
①选择和作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。
②花蕾期将圆粒豌豆植株（F1）去雄套袋，待花成熟时，可采集皱粒豌豆的花粉撒在的F1猪头上，再套袋。
③。
结果分析：。
家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有 4 只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔；乙和丁交配的后代中有褐毛子兔。请回答：
(1)写出甲、乙、丁三只兔的基因型（用B表示显性基因 ，b表示隐性基）。
(2）如何鉴别丙兔是纯种还是杂种？
(3）如果丙兔与乙兔交配只得1只子兔且为褐色，那么丙兔一定是纯种吗？_______________。
(4）如果丙兔与乙兔交配只得到1只子兔且为褐色，那么，它们再生2只兔子（分别由2个受精卵发育而成）都是褐色的概率是多少？。