根据下列实验回答问题：
实验一：甲细菌在基本培养基中单独培养→无甲菌菌落；
甲细菌在完全培养基中培养→有甲菌菌落；
实验二：乙细菌在基本培养基中单独培养→无乙菌菌落；
乙细菌在完全培养基中培养→有乙菌菌落；
实验三：甲细菌与乙细菌混合在基本培养基中培养→有菌落。
⑴如果实验三出现的是一种新菌落，既不是甲菌落，也不是乙菌落，对这一实验现象的原因提出你的假设（已排除突变）: 。
请写出验证上述假设的实验思路： 。
⑵如果在实验一的基本培养基中增添A物质，则会出现甲细菌的菌落；实验二的基本培养基中增添B物质，则会出现乙细菌的菌落；实验三是将甲细菌与乙细菌在基本培养基上混合培养，结果出现了甲菌和乙菌两种菌落。根据上述实验现象提出你的假设： 。
在下列步骤1—4的基础上继续完成实验，以验证你的假设，并得出结论：
步骤1：甲细菌+基本培养基+A物质→有甲菌菌落
步骤2：乙细菌+基本培养基+B物质→有乙菌菌落
步骤3：甲细菌+基本培养基+B物质→无甲菌菌落
步骤4：乙细菌+基本培养基+A物质→无乙菌菌落
步骤5：
步骤6：
根据以上步骤，得出的结论是： 。
右图是保持着原始生活状态的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
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(1)该细胞正处于 状态。
(2)图中①充满了 。在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位
素标记的氨基酸，经检查发现放射性依次出现在图
中①②③④⑤部位。请据图写出标号，及其所代表
的结构、名称以及所要求的内容。
(1)[5]部位的物质（图上方的黑圆点）首先是由附
着在[ ] 上的[ ] 合成的 物质。
(2)它是由[ ] 加工形成的。
(3)此动物细胞对该物质还具有 功能。
如图示某化合物的结构式，据图回答下列问题。
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图中表示在低倍显微镜视野中观察到的洋葱根尖细胞，请据图回答：
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（1）图中表示根尖分生区细胞的是 ，
其特点是 。图1表示植物生长素与其对植物生长的促进作用和关系，请据图回答下列问题：
⑴曲线OH段说明；
⑵曲线HB段说明；
⑶曲线上C点表示；
⑷若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的区间。
⑸若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1：2，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是非曲区间。
